如圖所示的幾種器件，工作時(shí)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（   ）

A. 電鈴 B. 電風(fēng)扇

C. 風(fēng)力發(fā)電機(jī)             D. 門吸

C 【解析】試題分析：電鈴是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的，故A錯(cuò)誤；電風(fēng)扇主要部件是電動(dòng)機(jī)，利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理工作的，故B錯(cuò)誤；風(fēng)力發(fā)電機(jī)時(shí)利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理制成的，故C正確；門吸是利用磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等的性質(zhì)制成的，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第20章電與磁單元測(cè)試練習(xí)2 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)的過(guò)程中，通電螺線管磁性強(qiáng)弱的變化是

A. 增強(qiáng) B. 減弱

C. 不改變 D. 忽強(qiáng)忽弱

A 【解析】讀圖可知，當(dāng)變阻器滑片P向b端移動(dòng)時(shí)，接入電路的阻值會(huì)變小，電路中的電流會(huì)變大，在線圈匝數(shù)不變的情況下，螺線管的磁性會(huì)增強(qiáng)，選項(xiàng)A符合題意． 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷 題型：填空題

小欣發(fā)現(xiàn)水滴落在手機(jī)的玻璃屏幕上時(shí)，透過(guò)水滴會(huì)看到放大正立的圖文像，如圖甲所示．則小欣看到的是_____像（填“實(shí)”、“虛”）；水滴相當(dāng)于一個(gè)透鏡，而每一個(gè)透鏡的兩側(cè)都有焦點(diǎn)．這個(gè)“水滴透鏡”下方的焦點(diǎn)落在如圖乙中手機(jī)圖文層的_____方（填“上”、“下”）；小欣還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)水滴足夠小時(shí)，看到白屏上會(huì)顯示出彩色色塊，這是因?yàn)榘坠馐怯杉t、_____、藍(lán)三原色混合而成的．

虛 下 綠 【解析】 (1)屏幕上的水滴相當(dāng)于凸透鏡，文字在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像。(2)水滴中間厚邊緣薄，形成一個(gè)水凸透鏡，手機(jī)上的圖文層在下面焦點(diǎn)以內(nèi)，才能成正立、放大的虛像，所以下焦點(diǎn)在圖文層的下方。(3)白屏上會(huì)顯示出彩色色塊，這是因?yàn)榘坠馐怯杉t、綠、藍(lán)三基色混合而成的。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.5磁生電 同步練習(xí)2 題型：多選題

如圖所示，動(dòng)圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上．當(dāng)我們對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片就會(huì)帶動(dòng)線圈一起振動(dòng)，并切割磁感線，使線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流，于是將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)．則關(guān)于動(dòng)圈式話筒，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 動(dòng)圈式話筒用到了電磁感應(yīng)的知識(shí)

B. 動(dòng)圈式話筒是焦耳定律的應(yīng)用

C. 動(dòng)圈式話筒在工作時(shí)，將聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

D. 動(dòng)圈式話筒在工作時(shí)，將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)

AC 【解析】ACD、聲波引起膜片振動(dòng)，線圈和膜片是連在一起的，連在膜片上的線圈就一起振動(dòng)，線圈在永久磁體的磁場(chǎng)里振動(dòng)，切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電信號(hào)．線圈振動(dòng)的快慢、強(qiáng)弱代表了聲音振動(dòng)的特征，產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小和方向就隨著這個(gè)特征而變化，這個(gè)記載聲音信號(hào)的感應(yīng)電流經(jīng)放大后傳給揚(yáng)聲器，就發(fā)出聲音．故AC正確，D錯(cuò)誤； B、焦耳定律是電流熱效應(yīng)的應(yīng)用，而動(dòng)圈式話筒利用的是電磁感應(yīng)現(xiàn)...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.5磁生電 同步練習(xí)2 題型：單選題

無(wú)線充電技術(shù)應(yīng)用了特斯拉線圈，如圖，用一不通電的LED燈靠近正在通電的特斯拉線圈時(shí)，LED燈發(fā)光了，燈被點(diǎn)亮的現(xiàn)象可以用我們學(xué)過(guò)的哪一知識(shí)來(lái)解釋( )

A. 電流的磁效應(yīng)

B. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

C. 安培定則

D. 電磁感應(yīng)

D 【解析】解答：用一不通電的LED燈靠近正在通電的特斯拉線圈時(shí)，LED燈發(fā)光了，這說(shuō)明燈泡中產(chǎn)生了電流，故該現(xiàn)象為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.5 磁生電 同步練習(xí)1 題型：單選題

如圖是“混合動(dòng)力汽車”原理結(jié)構(gòu)的示意圖，該車行使過(guò)程中把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是（ ）

A. 汽油發(fā)動(dòng)機(jī) B. 電池 C. 發(fā)電機(jī) D. 電動(dòng)機(jī)

D 【解析】試題分析：“混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”是消耗了電能得到機(jī)械能，據(jù)此來(lái)判斷各選項(xiàng)中的描述是否相符．“混合動(dòng)力電動(dòng)汽車”在工作過(guò)程中消耗電能獲得機(jī)械能，是依靠電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)這一能量的轉(zhuǎn)化，故D正確．故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)1 題型：單選題

利用微波通信的原因是( )

A. 因?yàn)槲⒉ū戎胁ê投滩ǖ牟ㄩL(zhǎng)要長(zhǎng)一些

B. 因?yàn)槲⒉ū戎胁ê投滩ㄘ?fù)載的信息多

C. 因?yàn)槲⒉ū戎胁ê投滩▊鞑サ眠h(yuǎn)

D. 因?yàn)槔梦⒉ㄍㄐ诺某杀镜?/p> B 【解析】利用微波通信主要原因是:通信頻帶寬，傳輸信息容量大。故只有B正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 22.3太陽(yáng)能同步測(cè)試1 題型：單選題

市面上有一種裝有太陽(yáng)能電扇的帽子。在陽(yáng)光的照射下，小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng)，給炎熱的夏季帶來(lái)一絲涼意。該裝置的能量轉(zhuǎn)化情況是（ ）

A. 太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能 B. 太陽(yáng)能→機(jī)械能→電能

C. 電能→太陽(yáng)能→機(jī)械能 D. 機(jī)械能→太陽(yáng)能→電能

A 【解析】太陽(yáng)能電扇的帽子，在陽(yáng)光的照射下，獲取的是太陽(yáng)能，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，最后小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故答案選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.4 越來(lái)越寬的信息之路 同步練習(xí)2 題型：填空題

如圖是嫦娥三號(hào)成功登陸月球時(shí)的情景，在“月兔號(hào)”緩緩駛離“著陸器”的過(guò)程中，以月球?yàn)閰⒄瘴铩霸峦锰?hào)”是________的；登陸月球后不久完成了“兩器”互拍照片并將照片通過(guò)_________傳回地面接收站。

靜止 電磁波 【解析】試題分析：在研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做為參照物，研究對(duì)象和參照物的位置發(fā)生了改變，就是運(yùn)動(dòng)的，如果位置沒(méi)有發(fā)生改變，則是靜止的．以月球?yàn)閰⒄瘴铩霸峦锰?hào)”的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的；由于聲音不能在真空中傳播，登陸月球后不久完成了“兩器”互拍照片并將照片通過(guò)電磁波傳回地面接收站．

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同步練習(xí)冊(cè)答案