【題目】如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，電流表A1和A2的指針位置如圖乙丙所示，則通過燈泡L1和L2的電流分別為

A. 1.16A 0.34A B. 1.5 A 0.34A C. 1.5A 1.7 A D. 0.3A 0.34A

【答案】A

【解析】

首先對電路進行分析，明確燈泡之間的連接關(guān)系，確定電流表的測量位置，然后根據(jù)串并聯(lián)電路電流特點和指針位置，確定電流表選擇的量程和對應(yīng)的分度值，讀出電流表的示數(shù)；最后根據(jù)電路特點得到通過兩只燈泡的電流。

由圖知兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量通過燈泡L2的電流，所以A1示數(shù)較大，而A1指針偏轉(zhuǎn)角度較小，所以選擇的是大量程0～3A，分度值為0.1A，示數(shù)為I=1.50A；電流表A2選擇的是0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為I2=0.34A，即通過燈泡L2的電流為0.34A，所以通過燈泡L1的電流為。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計了兩組實驗裝置如圖所示：

你認為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用________組器材（選填“甲”、“乙”）．

甲組實驗是通過________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少．

甲組實驗中，正確操作后收集到如下實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象____________ ．

甲實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是________

．采用完全相同的加熱方式

．采用酒精燈加熱時，酒精燈里所加的酒精量相同

．取相同質(zhì)量的水和沙子

．盛放水和沙子的容器相同

乙組實驗中，將質(zhì)量相等的兩種燃料和放入燃燒皿中，點燃后對質(zhì)量相等、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時間后發(fā)現(xiàn)加熱的水升溫多，此時________（“能”、“不能”）說明燃料的熱值大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小孔成像的實驗裝置,將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:

（1）如果易拉罐底部的小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______ （填字母）。

A.三角形光斑

B.圓形光斑

C.燭焰的正立像

D.燭焰的倒立像

（2）此實驗最好在_______ （選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進行。

（3）當易拉罐適當遠離蠟燭時,所成的像將_______ （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)夏季降溫設(shè)計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻， 左邊電源電壓為6V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。

（1）請說明該自動控制裝置的工作原理。

（2）計算說明該空調(diào)的啟動溫度是多少？

（3）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動溫度設(shè)定為30℃，控制電路中需要串聯(lián)多大的電阻？

（4）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動溫度，除此之外，請你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用液體體溫計是根據(jù)液體_________的規(guī)律制成的,小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖1所示,其中正確的是______。圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是______°C；水的溫度是______°C。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你見過不用鑰匙就可以打開房門的奇事嗎！我就親身地實踐過．我在賓館的客房中就是不用鑰匙而是用房卡開門的，如圖所示．其原理其實就是房卡的作用相當于一個________接在干路上，控制電路中電流的通斷．聽賓館的人員說，使用房卡也有其利與弊．一日就有一房客把斷開開關(guān)的臺燈插頭插入插座時，房間里其他電燈全部熄滅，保險絲熔斷的現(xiàn)象，思考其故障原因就是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習了支點、動力和阻力的概念后，想研究“用杠桿上同一點C提起重物，能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關(guān)”，他們用如圖所示的裝置進行實驗，用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點（每只鉤碼重0.5牛），用測力計對杠桿施加向上的動力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后將圖（a）、（b）和（c）的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中。

表一（動力F=1牛）

實驗序號

支點到力F作用點的距離d（厘米）

鉤碼重（牛）

1

40

2.0

2

30

1.5

3

10

0.5

表二（d=40厘米）

實驗序號

動力F（牛）

鉤碼重（牛）

4

0.5

1.0

5

1.0

2.0

6

1.5

3.0

表三（動力F=1牛）

實驗序號

動力方向θ（度）

鉤碼重（牛）

7

左偏60

1.0

8

左偏40

1.5

9

豎直向上

2.0

10

右偏40

1.5

11

右偏60

1.0

①分析比較表一的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：該小組同學(xué)想利用圖（a）的實驗裝置研究杠桿上同一點C提起物體的重力大小與__________的關(guān)系。

②分析比較表二的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得到的初步結(jié)論是：用杠桿上同一點C提起重物，當杠桿平衡時，動力F的方向和d的大小不變，________。

③分析比較表三中第二列和第三列的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：當動力F和d的大小不變時，杠桿上同一點C提起物體的重力大小與動力F的方向_______有關(guān)（選填“一定”或 “不一定”）。

④學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，重復(fù)了圖（c）的實驗，測量了支點到動力F作用線的垂直距離L，并將測量結(jié)果填寫在表三中的最后一列，最后他們進一步綜合分析實驗序號1、5、9（或2、6、8、10或4、7、11）實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論是：____，能夠提起重物的重力大小相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“測定小燈泡額定功率”的電路圖．

已知小燈泡的額定電壓為，電阻約為，則電源至少要用________節(jié)干電池串聯(lián)，電壓表應(yīng)選用________的量程；電流表應(yīng)選用________的量程．

用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按電路圖連接實物電路______________________．（導(dǎo)線不允許交叉）

正確連接電路后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓．此故障的可能原因是________．

故障排除后，觀察到燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為．則小燈泡額定功率為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個小球通過細線懸掛在天花板上。下列說法中正確的是（　�。�

A.小球?qū)毦�的拉力與小球受到的重力是一對平衡力

B.若細線重力不計，小球?qū)毦�的拉力與天花板對細線的拉力是一對平衡力

C.小球受到的重力與細線對小球的拉力是一對相互作用力

D.小球受到的重力沒有對應(yīng)的相互作用力

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