下列估計(jì)值中，最接近實(shí)際的是（　�。�

A. 一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500g

B. 正常人的體溫約為42.5℃

C. 一張中考物理試卷的厚度約為0.7mm

D. 兩個(gè)雞蛋的重力大約是1N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，以下說(shuō)法正確的是

A. 0～2秒，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/p>

B. 2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 2～4秒物體受到的摩擦力是3N

D. 4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究的目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）第一組選擇了圖a所示的探究方案。該實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象是________________（鉤碼/輕質(zhì)小卡片）．

（2）他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的___________對(duì)物體平衡的影響．

（3）在探究?jī)蓚�(gè)力的方向?qū)ξ矬w平衡的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩邊鉤碼同時(shí)跨過(guò)________（一個(gè)/兩個(gè)）滑輪．

（4）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片________一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究_________的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

（5）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是______________．

（6）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖（b）所示，此時(shí)小卡片_______________平衡

（7）第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______________．

A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

菜刀一般都是鋼制的，這是因?yàn)殇摰腳____大．炒菜用的鍋鏟一般裝有木柄這是利用了木頭的___（延展性/導(dǎo)熱性）差這一物理屬性．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期第一次課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力

B. 一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體

C. 使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大

D. 磁體靠近鐵塊由于物體之間沒(méi)有相互接觸，一定不會(huì)力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大小；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小．

接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)的二力平衡知識(shí)得出拉力與摩擦力_____，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果小偉要探究猜想①，他應(yīng)該選擇_______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作；要探究猜想②，他應(yīng)該選擇_______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______________________，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．有同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不可靠，小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：【全國(guó)百?gòu)?qiáng)�！�2016-2017學(xué)年江西省新余市八年級(jí)下學(xué)期第一次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的認(rèn)識(shí)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 力是物體對(duì)物體的作用

B. 力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 物體間力的作用是相互的

D. 只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)一模考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑，小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，木塊受到的阻力越小，速度減小得越____（選填“快”或“慢”）。

⑵進(jìn)一步推理可以得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車將做____運(yùn)動(dòng)。

⑶下列實(shí)驗(yàn)中用到以上研究方法的是____。

A．用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)

B．用細(xì)鐵屑探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布

C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在水平方向滑動(dòng)摩擦力的大小

D．探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)

⑷另一組同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面，你建議他們?cè)鯓痈倪M(jìn)？____。

⑸如果在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)木塊，運(yùn)用這些器材可探究的是____。

A．物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)

B．物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)

C．A、B都可以探究

D．A、B都不可以探究

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。

（1）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具是____________和____________；

（2）由此可得到的結(jié)論是__________________________________________

（3）使用彈簧測(cè)力計(jì)前，如果零點(diǎn)沒(méi)有較正，指針指在零點(diǎn)的下方，測(cè)得力的大小與真實(shí)值相比：_______

A．偏大 B．偏小 C．相同 D．不能確定

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