9.如圖所示,在B處的人通過平面鏡能看到A處的人,根據(jù)光路的可逆性可知,在A處的人也能看到B處的人,此時的反射角是( 。
A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4

分析 要解決此題,需要掌握光的反射現(xiàn)象,知道看到物體的像是因為看到由物體經(jīng)平面鏡反射后的反射光線,這些反射光線反向延長線的交點就是像點.
同時要掌握入射角和反射角的概念,知道入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角.

解答 解:在B處的人通過平面鏡能看到A處的人,是因為看到了由B經(jīng)平面鏡反射后的反射光線.
所以BO是入射光線,則BO與法線的夾角即∠2為入射角.OA是反射光線,OA與法線的夾角即∠2是反射角.
故選B.

點評 此題主要考查了反射角與入射角的概念,關(guān)鍵是搞清看到物體在平面鏡中的像,是因為看到了由物體經(jīng)平面鏡后的反射光線.根據(jù)圖分析入射光線與反射光線,從而確定入射角和反射角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.汗蒸是一種起源于韓國的休閑項目,汗蒸房的平均溫度在38~42℃,人們進入汗蒸房一段時間后,都會出汗.汗蒸主要是通過熱傳遞 的方式來改變物體的內(nèi)能的;用砂輪磨刀時,會有火星迸出,這是通過做功的方式來改變物體內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.在圖中畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的光路圖(O為光心,F(xiàn)為焦點).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明同學(xué)對光現(xiàn)象部分知識歸納總結(jié)如下:
(1)一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成多種顏色的光,在白色光屏上形成一條彩色光帶,如圖所示,這個現(xiàn)象叫光的色散,如果將溫度計放在A(A/B)外側(cè),一段時間后示數(shù)會明顯上升.
(2)課堂上,教室里各個位置的同學(xué)都能看到光屏上彩色光帶,因為光屏表面是粗糙(填“光滑”或“粗糙”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是( 。
A.通過這個燈泡的電流比另一個燈泡的電流小
B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.小燈泡靠近負極

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法,下面四個研究中,采用“類比法”的是( 。
A.研究電流時,把它與水流相比
B.研究光現(xiàn)象時,引入了光線來描述光的傳播情況
C.探究電流與電壓關(guān)系時,保持了電阻不變
D.探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時,可用一個阻值為2R的電阻來代替

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.詩琪同學(xué)用如圖甲所示的斜面提升一個重量為200牛的物體,已知物體受到斜面的摩擦力恒為60牛,物體在斜面上運動的路程與時間的變化關(guān)系如圖乙所示,斜面的傾斜角度為30度.

求:(1)0-5s內(nèi)摩擦力對物體所做的功.
2)斜面的機械效率和拉力F的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.實驗室需要配制10%的鹽酸500毫升,需要38%的鹽酸多少毫升?需要加水多少毫升?并說說具體的配制過程.(已知10%鹽酸的密度是1.047克/厘米3,38%鹽酸的密度是1.19克/厘米,3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學(xué)做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖甲所示.在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較像與物的距離關(guān)系;兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(2)實驗在較暗(亮/暗)的環(huán)境中,效果較明顯
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).這說明平面鏡成的是虛像.
(4)應(yīng)選擇平玻璃板來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”);
(5)觀察像時,會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像,可能是玻璃板較厚(厚/。┰斐傻模
(6)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(7)圖乙是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的A(填序號).

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同步練習(xí)冊答案