19．關于杠桿，下列說法中正確的是（　　）
A．杠桿一定是一根直的硬棒
B．力臂一定在杠桿上
C．從支點到動力作用線的距離叫做動力臂
D．作用在杠桿上的動力和阻力的方向一定相反

分析 （1）杠桿可以是直棒，也可以是彎曲的；
（2）力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上；
（3）支點到動力作用線的距離叫做動力臂；
（4）動力和阻力的方向可能相同也可能相反．

解答 解：A、杠桿的形狀不是固定的，例如滑輪、剪刀、筷子等都是杠桿，故A錯誤；
B、只有杠桿在水平位置平衡時，力臂才在杠桿上，故B錯誤；
C、從支點到動力作用線的距離叫做動力臂，故C正確；
D、當支點位于一側(cè)時，動力和阻力的方向相反，當支點位于中間時，動力和阻力方向相同，故D錯誤．
故選C．

點評 本題是一道綜合性較強的題目，在解題時要結合杠桿的五要素認真分析每一個選項，屬于基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示電路中，若使L1、L2串聯(lián)，則應只閉合開關S1；若使L1、L2并聯(lián)，則應只閉合開關S2、S3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．有一做勻速直線運動的物體，在4s內(nèi)通過的路程是10m，這個物體在2s內(nèi)的速度一定是（　�。�
A．2.5m/sB．0.4m/sC．5m/sD．40m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究平面鏡成像的特點實驗中，作為平面鏡的是玻璃板，需要兩支相同的蠟燭．實驗時移動沒有點燃的蠟燭直到看上去好像點燃了似的，說明此時像與物重合，并且注意比較像與物的大小，并測量出像與物到平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，電源電壓恒定，R2=4Ω，當S1、S2均閉合時，A示數(shù)為1.5A，當S1閉合，S2斷開時，A的示數(shù)為0.6A；則求：
（1）電源電壓
（2）R1的阻值
（3）當S1閉合，S2斷開時，R1兩端的電壓
（4）當S1閉合，S2斷開時，10s電流流經(jīng)R1所做的功
（5）當S1閉合，S2斷開時，10s電流流經(jīng)R2所做的功
（6）當S1閉合，S2斷開時，10s整個電路電流所做的總功
（要求：分別畫出兩種情況下的等效電路，詳細寫公式等過程）
解：畫出當S1、S2均閉合時的等效電路；
畫出當S1閉合，S2斷開時的等效電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相等的鐵塊與銅塊（c鐵＞c銅），放出相同的熱量，則（　�。�
A．鐵塊溫度低B．銅塊溫度低C．鐵塊降溫幅度大D．銅塊降溫幅度大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了探究做功與物體內(nèi)能變化的關系，某小組同學利用氣壓式噴霧器、數(shù)字式溫度計、小葉輪等進行實驗．實驗中，他們先關閉噴嘴處的閥門，接著手壓活塞快速打氣，然后打開噴嘴處的閥門，迅速放出壺內(nèi)一部分氣體，并用溫度計測出噴霧器內(nèi)部的氣體溫度（物體溫度升高內(nèi)能增大），研究過程如圖（a）、（b）和（c）所示．請仔細觀察圖中的操作和測量結果．然后歸納得出初步結論．
①比較（a）和（b）兩圖可知：外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增加；
②比較圖b和（c）兩圖可知：外界對氣體做功，氣體內(nèi)能減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當水溫接近90℃時，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖象．
（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，原因可能是小華用的水的質(zhì)量比小明的大．
（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是玻璃的比熱容較小，吸收熱量后，玻璃升高的溫度較高，停止加熱后，水依然可以從玻璃燒杯吸收到熱量．
（4）實驗測得水的沸點低于100℃，原因可能是大氣壓低于1個標準大氣壓（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列關于誤差的說法正確的是（　�。�
A．誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的
B．誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤
C．只要選用精密測量儀器，認真測量，就可以減小誤差
D．多次測量取平均值可以減小誤差

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