【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí)，調(diào)整完畢后，在杠桿兩側(cè)分別掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡，經(jīng)過(guò)多次這樣的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．下列操作中，能幫助他得出正確結(jié)論的是（　�。�

A. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉 B. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉

C. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉 D. 增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性

【答案】B

【解析】杠桿的平衡條件“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離＝阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，此時(shí)的力臂正是支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離．為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變力的方向使力臂不等于支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離，多做幾次實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。A. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，力的方向沒有改變，力臂仍為支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離，故A錯(cuò)誤，B. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉，力的方向發(fā)生改變，力臂發(fā)生變化，力臂不等于支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離，故B正確；C. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿不能平衡，故C錯(cuò)誤； D. 增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性，力的方向沒有改變，力臂仍為支點(diǎn)到力作用點(diǎn)的距離，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（繩子和滑輪重不計(jì)）重為60N的物體A，在10N的拉力作用下，物體在水平路面上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)6s，則（ ）

A. 物體A與水平路面間的摩擦力為120N B. 物體A與水平路面間的摩擦力為20N

C. 在6s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了12m D. 在6s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了18m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“套圈”出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法中正確的是

A. “套圈”由a到b過(guò)程中，動(dòng)能逐漸增大

B. “套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能

C. “套圈”由b到c過(guò)程中，機(jī)械能逐漸變小

D. “套圈”由a到b再到c過(guò)程中，重力勢(shì)能先變大后變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景．

（1）紙盒被推動(dòng)得越遠(yuǎn)，小球?qū)埡?/span> _________ 越多，表明小球的動(dòng)能越大．

（2）對(duì)比甲乙兩圖可知，小球的動(dòng)能與 ________ 有關(guān)．

（3）若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加一個(gè)器材是 ________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后，提出的原子結(jié)構(gòu)模型．原子像一個(gè)實(shí)心球體，正電均勻分布在球體內(nèi)，電子像西瓜籽那樣嵌在其中．圖2為盧瑟福研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的α粒子散射實(shí)驗(yàn)圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分a粒子幾乎不受任何阻擋地穿過(guò)金箔，只有少數(shù)粒子發(fā)生了偏轉(zhuǎn)．

（1）盧瑟福的實(shí)驗(yàn)支持還是否認(rèn)了湯姆生的原子結(jié)構(gòu)模型？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（2）建立符合盧瑟福實(shí)驗(yàn)的原子結(jié)構(gòu)模型（可以文字?jǐn)⑹�，也可作圖說(shuō)明）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為48N的物體勻速提升0.2m，作用在繩子自由端的拉力為20N，則該滑輪組的機(jī)械效率為 ． 家用熱水器有用天然氣為燃料給水加熱的．已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3 ． 完全燃燒2.1m3的天然氣可以獲得J的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后發(fā)現(xiàn)，所有的簡(jiǎn)單機(jī)械“省力、必然費(fèi)距離”，沒有既省力，又省距離的．如果想省一半的力，是否就要費(fèi)一倍的距離呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示來(lái)進(jìn)行探究．請(qǐng)你回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺能行嗎？

（2）應(yīng)該記錄的數(shù)據(jù)，除砝碼和滑輪總重外，還應(yīng)有哪些？畫一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格

（3）探究結(jié)論，有可能用一個(gè)等式來(lái)表示嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，看到盒蓋飛出去．在此過(guò)程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾?/span>能轉(zhuǎn)化為塞子的能．圖中（填“乙”或“丙”）汽油機(jī)的工作過(guò)程與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．若某四沖程汽油機(jī)在工作時(shí)轉(zhuǎn)速為3600r/min，則每秒有個(gè)做功沖程．

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