17.在火車(chē)站附近的某中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)工地上,工人把重1200N的物體沿著長(zhǎng)L=10m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為200N(不計(jì)空氣阻力).求:
(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過(guò)程中,拉力做了多少功?
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少?
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?

分析 (1)根據(jù)W=Fs求出推力做的總功;
(2)根據(jù)W=Gh求出有用功,利用效率公式計(jì)算出機(jī)械效率;
(3)求出克服摩擦力做的額外功,再據(jù)W=fL計(jì)算摩擦力.

解答 解:
(1)已知沿斜面的拉力F=200N,斜面的長(zhǎng)度L=10m,
拉力做的總功:
W=FL=200N×10m=2000J;
(2)工人做的有用功:
W=Gh=1200N×1m=1200J; 
工人使用斜面做功的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{1200J}{2000J}$×100%=60%;
(3)工人做的額外功:
W=W-W=2000J-1200J=800J,
由W=fL得摩擦力:
f=$\frac{{W}_{額}}{L}$=$\frac{800J}{10m}$=80N.
答:(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過(guò)程中,拉力做了2000J的功;
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是60%;
(3)物體和斜面之間的摩擦力是80N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用斜面時(shí)總功、有用功、額外功、機(jī)械效率的計(jì)算,注意此時(shí)摩擦力不等于拉力,需要利用W=fL計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)一輛在平直的公路上勻速行駛的汽車(chē)而言,下列說(shuō)法中哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力( 。
A.地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力
B.汽車(chē)的重力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力
C.發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力和汽車(chē)受到的重力
D.汽車(chē)的重力和地面受到汽車(chē)的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.2013年12月14日嫦娥三號(hào)成功發(fā)射和實(shí)施月面軟著陸.已知月球?qū)ξ矬w的引力為地球的六分之一.
(1)“嫦娥三號(hào)”發(fā)射之前,靜立在發(fā)射架上.則它的重力與支持力相平衡.
(2)火箭點(diǎn)火后,尾部向下噴出高溫高壓的氣體,從而使火箭加速上升,此時(shí)向上的推動(dòng)力大于(大于/小于/等于)重力.
(3)在進(jìn)入月球軌道時(shí),“嫦娥三號(hào)”探月器向前噴出氣體制動(dòng),從而使探月器減速.這里主要涉及到的物理知識(shí)有(寫(xiě)出兩點(diǎn)):①力的作用是相互的;②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(4)如月球與地球表面相同,“嫦娥三號(hào)”在月球表面運(yùn)行時(shí)受到的摩擦力小于(大于/小于/等于)在地球表面運(yùn)行時(shí)受到的摩擦力.你判斷的依據(jù)是:月球?qū)ξ矬w的引力為地球的六分之一,物體重力減小,對(duì)月球表面的壓力減小,所以在接觸面相同時(shí)摩擦力減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.自然界中某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加
B.由于存在能量耗散,能量不守恒
C.由于能量守恒,能源危機(jī)不存在
D.隨著科技的發(fā)展,永動(dòng)機(jī)是可以制成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,先用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái),然后把鐵鎖靠近自己的鼻子,穩(wěn)定后松手,頭不動(dòng),鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來(lái),直到最后停下.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鐵鎖第一次擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大
B.鐵鎖下降過(guò)程中,重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.鐵鎖的機(jī)械能始終不變
D.鐵鎖擺回后能碰傷鼻子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀(guān)察、分析,并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大。
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大;可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)受力面積大;可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)實(shí)驗(yàn)探究中,小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A、類(lèi)比法    B、科學(xué)推理法  C、控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖所示,拉開(kāi)的弓具有彈性勢(shì)能,在把箭射出的過(guò)程中,上述能量轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.汽車(chē)在緊急剎車(chē)時(shí),由于慣性,總是滑行一段距離才能停下來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.如圖是衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)的示意圖,請(qǐng)作出衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí),所受到地球引力F的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案