11．在圖中，你能說(shuō)明它們各自的聲學(xué)原理嗎？

A．說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的　　　B．說(shuō)明了鋼尺振動(dòng)可以發(fā)聲　　C．說(shuō)明回聲定位原理．

分析 根據(jù)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生和回聲定位原理是解答本題．

解答 解：①圖A中是發(fā)聲的音叉能激起水花，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)；
②圖B中鋼尺被撥動(dòng)，產(chǎn)生聲音，說(shuō)明鋼尺振動(dòng)可以發(fā)聲；
③圖C是蝙蝠利用超聲波導(dǎo)航，是利用回聲定位原理．
故答案為：A、說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
B、說(shuō)明了鋼尺振動(dòng)可以發(fā)聲；
C、說(shuō)明回聲定位原理．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲音的產(chǎn)生，以及超聲波的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．斷裂的玻璃不能復(fù)原，是因?yàn)榉肿娱g有斥力
B．咖啡香飄四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞到內(nèi)能大的物體上
D．柴油機(jī)在吸氣沖程中，進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)排氣門(mén)關(guān)閉，將空氣和柴油吸入氣缸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，松開(kāi)封氣球口的夾子，氣球向右運(yùn)動(dòng)．
①使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是噴出的氣體；②以吸管為參照物，鐵架臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；③此現(xiàn)象不可以說(shuō)明C．
A．物體間力的作用是相互的     B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．氣體流速越大，壓強(qiáng)越小     D．內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力為的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)，小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

（1）實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡知識(shí)，木塊受到的摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小．
（2）在甲圖實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木塊的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）比較甲乙兩圖可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（4）小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)（在長(zhǎng)木板上鋪毛巾），當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：去掉丙實(shí)驗(yàn)中的砝碼，再勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)甲（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小虎同學(xué)利用注射器（容積為V）、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)L，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（3）實(shí)驗(yàn)室有甲乙丙三個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.8cm2、1.2cm2和2cm2，若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲（選填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合適．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量力臂的大�。�
（2）如果杠桿右邊低左端高，則應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向左調(diào)節(jié)．此后在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，是否還能再旋動(dòng)兩側(cè)的平衡螺母？不能．（圖中杠桿上每格距離相等）
（3）實(shí)驗(yàn)中，改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，保持杠桿在水平位置平衡，一般要做三次實(shí)驗(yàn)，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是：尋找杠桿平衡普遍規(guī)律．
（4）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個(gè)等重的鉤碼后，杠桿不能保持平衡（選填“能”或“不能”），若不能，左端向下傾斜．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．圖是某小組的實(shí)驗(yàn)情形，小明發(fā)現(xiàn)光屏上清晰的像偏下（選填“上”、“下”、“左”或“右”）；調(diào)整合適后發(fā)現(xiàn)投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（2）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屏上再次成清晰的像．
（3）當(dāng)小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，他應(yīng)當(dāng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)光屏，可在光屏上再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．投擲實(shí)心球是我區(qū)中考體育測(cè)試項(xiàng)目之一，下列有關(guān)實(shí)心球的力學(xué)知識(shí)分析正確的是（　�。�
A．拋出去的實(shí)心球離開(kāi)手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于實(shí)心球受到慣性的作用
B．拋出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零
C．實(shí)心球脫離手后，沿弧線運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?/td>
D．拋出去的實(shí)心球離開(kāi)手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)實(shí)心球施加的推力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)它由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的動(dòng)能減小，衛(wèi)星的勢(shì)能增大，此過(guò)程機(jī)械能不變．（選填“增大”、“減小”、“不變”）

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