在探究浮沉條件時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,上方連有長(zhǎng)方體木塊A,容器底部有一個(gè)出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時(shí),木塊A有2/5的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好沒(méi)有發(fā)生形變.(不計(jì)彈簧受到的浮力,g取10N/kg)
(1)該木塊A的密度為
0.4×103
0.4×103
kg/m3.此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)為
2×103
2×103
Pa.
(2)向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒(méi)水中,立即停止加水,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A 的作用力為F1,在原圖上畫(huà)出此時(shí)水面的大致位置.
(3)打開(kāi)閥門(mén)B緩慢放水,直至木塊A剛好完全離開(kāi)水面時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)B,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2,則F1、F2之比是
3:2
3:2
分析:(1)彈簧沒(méi)有發(fā)生形變,說(shuō)明木塊A只受兩個(gè)力的作用:重力和浮力,且兩者為一對(duì)平衡力;根據(jù)物體漂浮時(shí),排開(kāi)液體體積與密度成反比得到木塊的密度.
已知容器中水的深度,利用P=ρgh可以計(jì)算水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
(2)彈簧對(duì)木塊有向下的拉力,所以向容器中加水時(shí),隨著木塊浸入水中體積的增大,所受浮力增大,直到木塊完全浸沒(méi)浮力不再變化.
(3)木塊完全浸沒(méi)時(shí),彈簧對(duì)木塊有向下的拉力F1;木塊離開(kāi)水面時(shí),彈簧對(duì)木塊有向上的支持力F2,分別計(jì)算F1、F2的大小,就能得到兩者之比.
解答:解:
(1)木塊漂浮時(shí)
ρ
ρ
=
V
V
=
2
5

所以木塊的密度為ρ=
2
5
ρ=0.4×103kg/m3
水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa
(2)木塊完全浸沒(méi)時(shí),受到的浮力最大,此時(shí)彈簧略向上伸長(zhǎng),所以畫(huà)水面位置時(shí),應(yīng)在木塊位置略高一些.
(3)木塊完全浸沒(méi)時(shí),彈簧對(duì)木塊的作用力F1=F-G=ρgV-ρgV=0.6ρgV
木塊離開(kāi)水面后,彈簧對(duì)木塊的作用力F2=G=ρgV=0.4ρgV
F1
F2
=
0.6ρgV 
0.4ρgV 
=
3
2

故答案為:
(1)0.4×103;2×103
(2)木塊浸沒(méi)后水面所在位置如下圖
  
 (3)3:2
點(diǎn)評(píng):在此題中彈簧對(duì)木塊的作用力方向不同:木塊浸沒(méi)時(shí),彈簧對(duì)木塊有向下的拉力,木塊離開(kāi)水后,彈簧對(duì)木塊有向上的支持力,明確這一點(diǎn)是正確解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究物體的浮沉條件”時(shí),小敏同學(xué)從家中帶來(lái)了一些物品,其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋(píng)果、⑤塑料塊、⑥小石塊.
(1)請(qǐng)你猜想:以上物體浸沒(méi)在水中后可能會(huì)下沉的是
①⑥
①⑥
(只填序號(hào)),你的猜想主要是依據(jù)物體的
密度
密度
(選填“體積”、“質(zhì)量”和“密度”).
(2)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案之一如圖所示,取一帶蓋的玻璃瓶裝滿(mǎn)水時(shí)重G1,放入水中(如圖1)松手后瓶子沉入水底;將瓶?jī)?nèi)水倒去一部分,當(dāng)瓶和水重為 G2時(shí),放入水中松手后它懸浮于水中(如圖2);再將瓶中水倒空,瓶重為G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如圖3),則:
①圖1中,因?yàn)?!--BA-->
它受的浮力小于其重力
它受的浮力小于其重力
,所以玻璃瓶沉入水底;
②圖2中,因?yàn)?!--BA-->
它受的浮力等于其重力
它受的浮力等于其重力
,所以玻璃瓶懸浮水中;
③圖3中,因?yàn)槠拷䴖](méi)在水中時(shí)
它受的浮力大于其重力
它受的浮力大于其重力
,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)對(duì)比圖2和圖3,不同點(diǎn)是他們排開(kāi)水的體積不相等,相同點(diǎn)是
浮力都等于其自身重力
浮力都等于其自身重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在探究浮沉條件時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,上方連有長(zhǎng)方體木塊A,容器底部有一個(gè)出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時(shí),木塊A有2/5的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好沒(méi)有發(fā)生形變.(不計(jì)彈簧受到的浮力,g取10N/kg)
(1)該木塊A的密度為_(kāi)_______kg/m3.此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa.
(2)向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒(méi)水中,立即停止加水,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A 的作用力為F1,在原圖上畫(huà)出此時(shí)水面的大致位置.
(3)打開(kāi)閥門(mén)B緩慢放水,直至木塊A剛好完全離開(kāi)水面時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)B,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2,則F1、F2之比是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年四川省綿陽(yáng)市梓潼縣潼江中學(xué)中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

在“探究物體的浮沉條件”時(shí),小敏同學(xué)從家中帶來(lái)了一些物品,其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋(píng)果、⑤塑料塊、⑥小石塊.
(1)請(qǐng)你猜想:以上物體浸沒(méi)在水中后可能會(huì)下沉的是______(只填序號(hào)),你的猜想主要是依據(jù)物體的______(選填“體積”、“質(zhì)量”和“密度”).
(2)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案之一如圖所示,取一帶蓋的玻璃瓶裝滿(mǎn)水時(shí)重G1,放入水中(如圖1)松手后瓶子沉入水底;將瓶?jī)?nèi)水倒去一部分,當(dāng)瓶和水重為 G2時(shí),放入水中松手后它懸浮于水中(如圖2);再將瓶中水倒空,瓶重為G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如圖3),則:
①圖1中,因?yàn)開(kāi)_____,所以玻璃瓶沉入水底;
②圖2中,因?yàn)開(kāi)_____,所以玻璃瓶懸浮水中;
③圖3中,因?yàn)槠拷䴖](méi)在水中時(shí)______,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)對(duì)比圖2和圖3,不同點(diǎn)是他們排開(kāi)水的體積不相等,相同點(diǎn)是______.

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在探究浮沉條件時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,上方連有長(zhǎng)方體木塊A,容器底部有一個(gè)出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時(shí),木塊A有2/5的體積浸在水中,此時(shí)彈簧恰好沒(méi)有發(fā)生形變.(不計(jì)彈簧受到的浮力,g取10N/kg)
(1)該木塊A的密度為_(kāi)_____kg/m3.此時(shí)容器底受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa.
(2)向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒(méi)水中,立即停止加水,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A 的作用力為F1,在原圖上畫(huà)出此時(shí)水面的大致位置.
(3)打開(kāi)閥門(mén)B緩慢放水,直至木塊A剛好完全離開(kāi)水面時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)B,此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力為F2,則F1、F2之比是______.

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