小明希望通過比較電路中不同位置電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律。 所接電路如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙。
 （1）電流表A1的示數(shù)是_____________；
 （2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表Al指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個用電器，都會減弱一些”。你認(rèn)為他的判斷_____________ (選填“正確”或“錯誤”)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙
（1）電流表A2的讀數(shù)是：
0.4A
0.4A
．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因
讀數(shù)時沒有觀察電流表量程
讀數(shù)時沒有觀察電流表量程

（3）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個燈泡都亮了，小明在連接電路時可能的錯誤是：
沒有斷開開關(guān)
沒有斷開開關(guān)
，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖A示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖B．

（1）同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因：
電流表選用的量程不同
電流表選用的量程不同
．
（2）電路中的實際電流以
A2
A2
（A1/A2）表為準(zhǔn)，實際電流是
0.42
0.42
 A．
（3）當(dāng)小明連接完電路的最后一根導(dǎo)線后，兩個燈泡都亮了，小明在連接電路時可能的錯誤是：
連接電路時，沒有斷開開關(guān)
連接電路時，沒有斷開開關(guān)
，排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，于是他把任意一根導(dǎo)線斷開，發(fā)現(xiàn)兩燈熄滅，因此他認(rèn)為兩燈一定是串聯(lián)，
他的判斷方法是否可行？
不可行
不可行
（填寫“可行”或“不可行”）．
（4）小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．她對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小亮認(rèn)為小紅解釋是錯誤的，他僅用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象就能說明小紅解釋是錯誤的．請你在下面虛線框內(nèi)畫出小亮設(shè)計的實驗電路圖（標(biāo)上燈泡字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路如圖所示，閉合開關(guān)后，兩電流表偏轉(zhuǎn)情況如圖：

（1）電流表A2的讀數(shù)是
0.4A
0.4A
．
（2）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2小所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”，請指出他判斷錯誤的原因
電流表A1與電流表A2所選量程不同
電流表A1與電流表A2所選量程不同
．
（3）另一位同學(xué)小麗連接電路如圖1所示連接電路后，兩燈泡都亮，由于連接線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單的判斷方法是否可行，請你在表中空格內(nèi)填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 是否可行
方法一 把其中一只燈泡從燈座中取下 另一燈泡熄滅 兩燈泡一定是串聯(lián)
方法二 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈都熄滅 兩燈泡一定是串聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明希望通過比較電路中不同位置電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律．所接電路如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．
（1）電流表A1的示數(shù)是
0.5A
0.5A
；
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個用電器，都會減弱一些”．你認(rèn)為他的判斷
錯誤
錯誤
 （選填“正確”或“錯誤”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案