小強(qiáng)要測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值:
(1)當(dāng)要閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)如圖(1)所示電路還沒(méi)有連接完整,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整;并將此時(shí)的電路圖畫(huà)在方框(2)中。
(2)連接完電路,閉合開(kāi)關(guān),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn),電流表無(wú)示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,則出現(xiàn)故障的原因可能是: .
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖3所示,由此求出待測(cè)電阻為 Ω.
至此,小強(qiáng)說(shuō)已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn),同組的小聰認(rèn)為不妥,因?yàn)?u> .
(4)另一組的小玥同學(xué)用如下圖所示的電路測(cè)未知電阻RX的阻值,并將數(shù)據(jù)記錄在表中,則該未知電阻RX的阻值為 Ω,該電路的電源電壓為 V。
(1)如圖所示 (2)電阻R斷路 (3)10 沒(méi)有多次測(cè)量求平均值減小誤差
(4)10 6
【解析】
試題分析:小強(qiáng)要測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值,連接完電路,閉合開(kāi)關(guān),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn),電流表無(wú)示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,則出現(xiàn)故障的原因可能是和電壓表并聯(lián)的電阻R斷路。排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖3所示,電壓表的示數(shù)是2.4V,電流表的示數(shù)是0.24A,由此求出待測(cè)電阻為10Ω.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不妥之處是沒(méi)有多次測(cè)量求平均值減小誤差。另一組的小玥同學(xué)用如圖4所示的電路測(cè)未知電阻Rx的阻值,電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端,根據(jù)數(shù)據(jù)列出等式0.1Rx+5V=0.2 Rx +4V,解得Rx=10Ω,電源電壓是U=0.1A×10Ω+5V=6V。
考點(diǎn):電阻的測(cè)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
I/A | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 | 0.4 |
U/V | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市紅安縣六校九年級(jí)12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)要測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值:
⑴請(qǐng)將如圖1所示的實(shí)物電路連接完整。
⑵圖中乙表是 。連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),乙表無(wú)示數(shù),而甲表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是 。
⑶排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖2所示,由此求出待測(cè)電阻為 Ω.至此,小強(qiáng)說(shuō)已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn),同組的小聰認(rèn)為不妥,理由是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)要測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值:
(1)實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖如圖1所示,圖中乙是____________。請(qǐng)將電路連接完整。連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)___________。
連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),電流表無(wú)示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是_________________。
(2)排除故障后, 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電流表的示數(shù)如圖2所示,為_(kāi)__________A,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為_(kāi)_________V 。由此求出待測(cè)電阻為__________Ω。
(3)至此,小強(qiáng)說(shuō)已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn),同組的小聰認(rèn)為不妥,因?yàn)開(kāi)______________________。
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