Question

在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計(jì)了多種驗(yàn)證方案．然后，李亞同學(xué)按圖甲所示進(jìn)行操作，她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多；并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯．徐真同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變?cè)矫黠@．

實(shí)驗(yàn)完畢，同學(xué)們互相進(jìn)行了交流，并得出結(jié)論：
（1）當(dāng)壓力相同時(shí)，______，壓力作用的效果越明顯；
（2）當(dāng)受力面積相同時(shí)，______，壓力作用的效果越明顯．
（3）在物理學(xué)中，壓力作用的效果用物理量______表示．

Answer 1

【答案】分析：由手指受壓的感覺(jué)或氣球的形變程度體現(xiàn)了壓力作用效果的不同，然后比較兩者的不同：壓力大小、受力面積的大小，然后得出結(jié)論．當(dāng)壓力變化時(shí)要把握受力面積的不變．
解答：解：（1）甲圖中兩手指對(duì)鉛筆的壓力相同，左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多，說(shuō)明壓力作用效果大，而左拇指比右拇指的接觸面積小，由此可知受力面積越小，壓力作用的效果越明顯；
（2）隨著壓力的增大，手指頂著的那部分氣球形變變大；手指形變?cè)酱螅�由此說(shuō)明壓力越大，壓力作用的效果越明顯．
（3）為了描述壓力的作用效果，而引入了壓強(qiáng)這個(gè)物理量．
故答案為：（1）受力面積越小
（2）壓力越大；
（3）壓強(qiáng)；
點(diǎn)評(píng)：把握住手壓鉛筆的兩端的相同點(diǎn)與不同的是此題的關(guān)鍵．