Question

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是的（“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）如圖是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實(shí)驗(yàn)中，測量完干路電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中，最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是點(diǎn)，同時(shí)注意，在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 ． 測量過程中，電流表出現(xiàn)如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 ．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：；

（4）表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法（選填“一”或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．
（5）根據(jù)上述結(jié)論，應(yīng)用到如圖中，圖中已標(biāo)明了電流的方向，若b、c、d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為A．

Answer 1

【答案】
（1）錯(cuò)誤
（2）d；斷開；電流表正負(fù)接線柱接反了
（3）沒有單位
（4）一；各支路電流之和
（5）0.1
【解析】（1）當(dāng)兩燈串聯(lián)時(shí)，電流只有一條路徑，隨意拆下一根導(dǎo)線，兩燈都熄滅；當(dāng)兩燈并聯(lián)時(shí)，如果拆下的是干路的一條導(dǎo)線，兩燈也會(huì)都熄滅；所以小明的方法是錯(cuò)誤的。（2）如圖，要測量通過L1的電流，將連接L1到L2的右側(cè)導(dǎo)線b到d點(diǎn)的d點(diǎn)拆下，接到電流表的中間接線柱即可，所以最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是d點(diǎn)；根據(jù)電路連接的要求，拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；電流表的正負(fù)接線柱接反時(shí)，指針會(huì)向左偏轉(zhuǎn)，所以出現(xiàn)如圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明電流表的正負(fù)接線柱接反了。（3）觀察表格可知，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有單位，物理學(xué)中表示物理量的數(shù)據(jù)沒有單位是沒有意義的，所以沒有單位不妥。（4）根據(jù)表格的數(shù)據(jù)分析，第二次實(shí)驗(yàn)三處的電流分別是第一次電流的二倍，且第三次實(shí)驗(yàn)也具有此特點(diǎn)，即電流成倍數(shù)增大，說明后兩次實(shí)驗(yàn)只是提高了電壓，即用方法一進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：第一次的干路電流都等于兩個(gè)支路的和，故可得結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。（5）如圖電流則c流入，分成了a、b、d三個(gè)支路流出，所以a中的電流大小為：
故答案為： (1)錯(cuò)誤；(2)d；斷開；電流表正負(fù)接線柱接反了；(3)沒有單位； (4)一；各支路電流之和；(5)0.1.
串聯(lián)電路中的導(dǎo)線和并聯(lián)電路中干路導(dǎo)線都可以控制整個(gè)電路，連接電路時(shí)開關(guān)斷開，電流表接線柱要正入負(fù)出，根據(jù)電流方向分析干路和支路電流，并結(jié)合并聯(lián)電路中的電流規(guī)律計(jì)算電流大小.