11.一個(gè)質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶,盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg,則這玻璃瓶的容積是多少m3.它最多能裝多少kg的酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3).

分析 已知玻璃瓶的質(zhì)量m1,裝滿水時(shí)玻璃瓶的質(zhì)量m2,則水的質(zhì)量m=m2-m1,由密度公式的變形公式可求出玻璃瓶的容積,進(jìn)一步求出玻璃瓶所能裝酒精的質(zhì)量.

解答 解:
因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$,
所以水的體積為V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{1.5kg-0.25kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=1.25×10-3m3;
因?yàn)樗捏w積等于瓶的容積等于酒精的體積,所以最多能裝酒精的質(zhì)量:
m酒精酒精V酒精=0.8×103kg/m3×1.25×10-3m3=1kg.
答:玻璃瓶的容積是1.25×10-3m3,最多能裝1kg酒精.

點(diǎn)評(píng) 瓶子裝不同的液體,關(guān)鍵是在抓住液體的體積即瓶的容積,不同液體的體積是相等的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中
(l)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:如果你是他的合作者,請(qǐng)你指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤:①蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度;②凸透鏡沒(méi)有在蠟燭和光屏中間.
(3)錯(cuò)誤改正后,小明將凸透鏡固定在50cm處,小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在10cm處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像.
(4)小明繼續(xù)將點(diǎn)燃的蠟燭靠近凸透鏡,當(dāng)燭焰移至35cm 處,移動(dòng)光屏,在屏上得到清晰的倒立、放大的實(shí)像,投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用這一原理制成.
(5)小明將點(diǎn)燃的蠟燭放在40cm處,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是蠟燭放在了凸透鏡的焦點(diǎn)上.
(6)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗.
(7)若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上所成的燭焰像偏右偏上,為了能使?fàn)T焰像能成在光屏的中央,應(yīng)向右、向上調(diào)節(jié)燭焰的位置.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.同學(xué)觀察他家的電能表上標(biāo)有“600r/kW•h”的字樣,當(dāng)他只開(kāi)電冰箱時(shí),發(fā)現(xiàn)表中的鋁質(zhì)轉(zhuǎn)盤(pán) 1min轉(zhuǎn)6周,則此時(shí)電冰箱消耗0.01kW•h 電能,它的電功率是0.6kW.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列光現(xiàn)象的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.月亮不是光源
B.日食、月食是由于光的直線傳播形成的
C.光在水中的速度比在玻璃中的慢
D.小孔成像實(shí)驗(yàn)中,將光屏遠(yuǎn)離小孔,像會(huì)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了探究光的反射定律,同學(xué)們進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn).
(1)使光線以不同的角度入射進(jìn)行試驗(yàn),測(cè)量結(jié)果如表所示,由此可得:在反射現(xiàn)象中反射角等于入射角.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
130°30°
240°40°
350°50°
多次試驗(yàn)的目的是:A.
A、得到普遍規(guī)律 B、減小實(shí)驗(yàn)誤差
(2)為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面,做法是將紙板B向前或向后折,看紙板B上能不能看到反射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.?小紅騎自行車在公路上行駛,當(dāng)天雖無(wú)風(fēng),但小紅騎在車上覺(jué)得刮了西風(fēng),以地面為參照物,空氣否(是、否)運(yùn)動(dòng)的,小紅向東運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,冬季清晨霜附著在樹(shù)葉上.霜形成過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.凝華B.熔化C.汽化D.凝固

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.早在1685年,意大利科學(xué)家波雷里教授正式提出了:“魚(yú)用改變鰾中氣體多少,來(lái)控制自身在水中自由沉浮“的論斷.這個(gè)道理一直被普遍認(rèn)可.小黃長(zhǎng)期觀察家里飼養(yǎng)的金魚(yú),結(jié)果使他大失所望,因?yàn)樗?jīng)常看到魚(yú)在水中吐出的泡泡但卻冒出水面,于是他猜想:可能魚(yú)鰾中氣體總質(zhì)量不變,魚(yú)是通過(guò)魚(yú)體自身的壓縮來(lái)改變體積實(shí)現(xiàn)沉浮的.于是,他設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)當(dāng)魚(yú)通過(guò)自身壓縮體積時(shí),圖甲中的液面變化是下降選填(“不變”“上升”或“下降”),魚(yú)身將下沉(選填“上浮”或“下沉”).
(2)同學(xué)小妍看了裝置圖,建議小黃將設(shè)計(jì)改為乙圖裝置:在魚(yú)缸中灌滿水,并加帶有細(xì)管的蓋密封,通過(guò)觀察細(xì)管中液面的變化來(lái)觀察魚(yú)身體體積的變化,這樣的設(shè)計(jì)應(yīng)用了放大法(選填“控制變量法”,“放大法”或“類比法”).
(3)小黃在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),并查閱資料,收集了大量事實(shí)依據(jù),其中能推翻波雷里教授論斷的事實(shí)依據(jù)有B.
A.鯊魚(yú)沒(méi)有鰾,但它也能自由沉浮
B.解剖取出鯉魚(yú)的魚(yú)鰾,用手壓,魚(yú)鰾不會(huì)癟
C.鰾內(nèi)氣體調(diào)節(jié)是依靠鰾內(nèi)壁的紅腺放出氣體和鰾后背面的卵圓室吸收氣體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀短文后回答下面的問(wèn)題.
光污染,來(lái)自亮麗的玻璃幕墻
最近張小姐十分苦惱,因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻.有時(shí)站在她家的窗前,看到對(duì)面玻璃幕墻就像平面鏡一樣,使她能把同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清清楚楚.玻璃幕墻的反光更使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就會(huì)被強(qiáng)烈的反射光線照射得通亮,無(wú)法正常休息.至于那種外墻呈凹形的建筑物,其玻璃幕墻形成一個(gè)巨型的聚光鏡,一個(gè)相當(dāng)于幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的,能使局部溫度升高,造成火災(zāi)隱患…
(1)外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時(shí)會(huì)發(fā)生鏡面反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.
(2)從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線:平面鏡成像(如鏡面反射)
(3)從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例:如:只要是晴天,她的房間就被強(qiáng)烈的反照光線照得通亮,無(wú)法正常休息
(4)如何預(yù)防光污染?請(qǐng)你提出一條合理化建議:不用光滑玻璃幕墻.

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同步練習(xí)冊(cè)答案