如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，能用來(lái)探究影響電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱因素的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：從實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可得出實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，則可得出各裝置的目的．
解答：A、演示的電磁感線現(xiàn)象，A錯(cuò)．
B、通電后小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)，但不能說(shuō)明磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，B錯(cuò)．
C、由于線圈的匝數(shù)不同，則可看到吸引的鐵釘?shù)膫�(gè)數(shù)不同，即磁性強(qiáng)弱不同，故C對(duì)．
D、演示通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)．
故選C
點(diǎn)評(píng)：有關(guān)電和磁的實(shí)驗(yàn)比較多，應(yīng)注意記清實(shí)驗(yàn)的目的及意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

7、如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，能用來(lái)探究影響電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱因素的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中是法拉第用來(lái)研究電磁感應(yīng)的是
B
B
其中是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的是
C
C
，其中是奧斯特實(shí)驗(yàn)的是
A
A
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?惠城區(qū)模擬）如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)裝置圖是用來(lái)研究什么問(wèn)題的．
示例：A裝置圖是用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 的實(shí)驗(yàn)．

B裝置是用來(lái)研究
電流的磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng)
的實(shí)驗(yàn)；
C裝置是用來(lái)研究
電磁鐵的性質(zhì)
電磁鐵的性質(zhì)
的實(shí)驗(yàn)；
D裝置是用來(lái)研究
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力
通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力
的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?越秀區(qū)一模）（1）如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，請(qǐng)說(shuō)出每個(gè)裝置圖是用來(lái)研究什么問(wèn)題的．
示例：A裝置圖是用來(lái)研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

B裝置圖是用來(lái)研究
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)
電流產(chǎn)生磁場(chǎng)
的實(shí)驗(yàn)；
C裝置圖是用來(lái)研究
電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系
電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系
的實(shí)驗(yàn)；
D裝置圖是用來(lái)研究
磁場(chǎng)對(duì)電流作用
磁場(chǎng)對(duì)電流作用
的實(shí)驗(yàn)．
（2）學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)驗(yàn)課題：①測(cè)量牛奶的密度；②鑒別看上去像是純金的戒指；③測(cè)量正方體小蠟塊的密度；④鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的；⑤用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目．你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是
C
C
．（選填下面字母序號(hào)）
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖．其中用來(lái)研究電流的磁效應(yīng)的是
B
B
圖；用來(lái)研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的是
C
C
圖；用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是
A
A
圖；用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用的是
D
D
圖．

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