3．由壓強的定義可知，可以通過改變壓力或受力面積改變壓強．如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是C，目的是為了增加壓強的是ABD．

分析 增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．
減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．

解答 解：由壓強的定義可知，可以通過改變壓力或受力面積改變壓強的大��；
A、切蛋器上裝有很細的鋼絲，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的；
B、冰刀摩的很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的；
C、坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強的；
D、圖釘?shù)捻敿庾龅暮芗�，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；
故目的是為了減小壓強的是C，目的是為了增加壓強的是ABD．
故答案為：壓力；受力面積；C；ABD．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．北方冬天，戴眼鏡的人從戶外進入室內(nèi)，鏡片會變得模糊，而過一段時間，鏡片又清晰如初，此變化過程中涉及的物態(tài)變化是液化和汽化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖中甲所示的實驗裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點．將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油接觸良好，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示．由圖乙可知，水沸騰過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）；加熱2min，水吸收的熱量為等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量，食用油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列物理量可用電能表直接測量的是（　�。�
A．電能B．電壓C．電流D．電功率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在學(xué)校開展“感恩教育活動”之際，九年級（1）班的大李和小李為敬老院送去一袋重320N的大米，如圖所示，扁擔長1.6m，O點距大李0.6m，問兩人肩上各擔多大的力？（不計扁擔重）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．下表列出了幾種燃料的熱值，單位是J/kg．
燃料種類無煙煤酒精煤油干木柴氫
熱值3.4×1073.0×1074.6×1071.2×1071.4×108
（1）如圖，完全燃燒1g酒精，可放出熱量3×104J；
（2）放出相同的熱量，完全燃燒干木柴與氫的質(zhì)量比是35：3；
（3）為了探究燃料燃燒時放出熱量是否與燃料的種類有關(guān)，應(yīng)設(shè)計如下探究方案：
a．實驗時所選用的燃料種類應(yīng)不同外，質(zhì)量應(yīng)相同（選填“相同”或“不同”）；
b．將燃燒放出的熱量用水吸收，同實驗中除了盛水容器相同、水的質(zhì)量相同等外，還應(yīng)注意燃料的燃燒裝置相同．通過比較水升高的溫度，可以得出燃料燃燒放出的熱量與燃料的種類有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．小明對著對面的山喊話，從發(fā)出聲音到聽到回聲歷時4s，則小明距對面的山的距離約為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于誤差和錯誤的理解，正確的是（　�。�
A．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
B．誤差和錯誤，只要我們認真測量，都可以避免
C．誤差只可能盡量減小，不可能避免
D．只要選用精密的測量儀器就可以消除誤差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一盞燈25h耗電1kW•h，這盞電燈的功率是多少？1千瓦時的電能可以供100瓦的燈泡正常工作幾小時．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案