如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實驗電路圖.

(1)請你根據(jù)實物圖在方框中畫出對應的電路圖(圖中要標出甲、乙兩表是電壓表還是電流表);
(2)正確連接電路后,他們測得的實驗數(shù)據(jù)見下表,請你根據(jù)圖2所示,將下面表格中的①、②補充完整;
實驗次數(shù)123
電壓(V)23
電流(A)0.10.15
(3)從表中我們還發(fā)現(xiàn),當定值電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時,定值電阻的阻值不變,這說明電阻是導體的一種______;
(4)小峰通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是______;
(5)小明用圖1來研究通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系.他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1.他第二次實驗僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2<I1,但I2≠I1/2,由此,他認為電流跟電阻不成反比.你如何評價小明的結(jié)論?______
(6)如圖3中,在不知道電源電壓的情況下,能夠利用已知電阻R測出未知電阻Rx阻值的電路圖是______(選填:“甲”、“乙”或“丙”).
【答案】分析:(1)按照實物電路畫電路圖,電路圖中元件的順序應與實物電路的連接順序相同,電路元件的電路符號畫法要規(guī)范;
(2)根據(jù)圖2讀出電流表的示數(shù),讀數(shù)時注意其量程和分度值,然后根據(jù)電流和電壓的關(guān)系或電阻不變得出電壓的值;
(3)電阻是導體本身的一種屬性,與外加的電壓及電流值無關(guān);
(4)在測量定值電阻的阻值實驗中,為減小誤差,需多測幾次求平均值;
(5)在探究電流和電阻的關(guān)系時,需保持電阻兩端的電壓不變;
(6)根據(jù)各圖結(jié)合串并聯(lián)電路電流、電壓的關(guān)系,判斷是否能得出被測電阻兩端的電壓和電流.
解答:解:(1)由圖知,由電源的正極出發(fā),依次連接開關(guān)、滑動變阻器、電阻、電流表,回到電源的負極,電壓表與電阻并聯(lián),如圖所示:
;
(2)由圖2中,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知,電流和電壓成正比(或電阻不變),電流值是第一組的2倍,所以電壓值也為第一組的2倍,應為2×2V=4V;
(3)小峰測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差;
(4)電阻兩端的電壓、電流改變,其阻值不變,說明電阻是導體的一種屬性;
(5)電流與電阻成反比的前提條件是電壓不變,小明在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變,所以得出的結(jié)論錯誤;
(6)甲圖測出Rx的電流,但不知其兩端的電壓,所以不可以測出其電阻;
乙圖通過V2可測出Rx兩端的電壓,通過V1示數(shù)和R可以計算出電路中的電流,所以可以測出Rx的阻值;
丙圖只能測出其兩端的電壓,但不知通過Rx的電流,所以不能測出電阻值.
故答案為:(1)見上圖;(2)①4;②0.2;(3)屬性;(4)通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差;(5)小明的結(jié)論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變;(6)乙.
點評:此題是伏安法測電阻的實驗,考查了電路圖的畫法、電流表的讀數(shù)及電流和電阻、電壓的關(guān)系,同時考查了控制變量法的應用及對伏安法測電阻的理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?湛江)如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.


(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉.
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應移到
B
B
端(填A或B).
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù),請你把圖2所示的讀數(shù)填入表的空格中.
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.5 0.28
2 2.5  
3 1.5 0.18
(4)小明仔細分析實驗數(shù)據(jù),對比得出的幾個電阻值,發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

(5)小明用完全相同的器材做進一步探究時,發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏小.圖乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏小.圖乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的正常發(fā)光時的電壓為3.8V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉.
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應移到
B
B
端(填A或B).
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù),請你把圖2所示的讀數(shù)填人表1的空格中.
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.5 O.28
2 2.5
0.24
0.24
3 1.5 O.18
(4)小明仔細分析實驗數(shù)據(jù),對比得出的幾個電阻值,發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

(5)小明用完全相同的器材做進一步探究時,發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大

(6)若實驗中所用器材良好,但某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路

(7)若用以上的器材是否可以測量小電燈的額定功率呢?如果可以的話,在這個活動中滑動變阻器的作用是什么呢?
移動滑片使燈泡兩端電壓達到額定電壓
移動滑片使燈泡兩端電壓達到額定電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?越秀區(qū)一模)如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實驗電路圖.

(1)請你根據(jù)實物圖在方框中畫出對應的電路圖(圖中要標出甲、乙兩表是電壓表還是電流表);
(2)正確連接電路后,他們測得的實驗數(shù)據(jù)見下表,請你根據(jù)圖2所示,將下面表格中的①、②補充完整;
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2 3
電流(A) 0.1 0.15
(3)從表中我們還發(fā)現(xiàn),當定值電阻兩端的電壓、電流發(fā)生改變時,定值電阻的阻值不變,這說明電阻是導體的一種
屬性
屬性
;
(4)小峰通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差
;
(5)小明用圖1來研究通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系.他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1.他第二次實驗僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)I2<I1,但I2≠I1/2,由此,他認為電流跟電阻不成反比.你如何評價小明的結(jié)論?
小明的結(jié)論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.
小明的結(jié)論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數(shù)不變.

(6)如圖3中,在不知道電源電壓的情況下,能夠利用已知電阻R0測出未知電阻Rx阻值的電路圖是
(選填:“甲”、“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整.要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉.
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應移到
B
B
端(填A或B).
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù),請你把圖2所示的讀數(shù)填入表的空格中.
實驗次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.5 0.28
2 2.5  
3 1.5 0.18
(4)小明仔細分析實驗數(shù)據(jù),對比得出的幾個電阻值,發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

(5)小明用完全相同的器材做進一步探究時,發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個電路測出的小燈泡的電阻也有差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏小.圖乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大
圖甲中電流表測的是通過小燈泡和電壓表的總電流,使電阻的測量值偏。畧D乙中的電壓表測的是小燈泡和電流表的總電壓,使電阻的測量值偏大

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