20.圖(a)中靜脈輸液的藥液主要是利用大氣壓強(qiáng)使液體流出;
圖(b)中錐子頭很尖銳是為了增大壓強(qiáng);
圖(c)中的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
圖(d)中的大黃鴨能靜止在水面上是因?yàn)楦×Φ扔谥亓Γ?br />

分析 (1)人體的血管內(nèi)是存在壓強(qiáng)的,即我們平時(shí)所說(shuō)的血壓,在打吊瓶時(shí),只有當(dāng)?shù)跗績(jī)?nèi)藥液的壓強(qiáng)大于人體血管內(nèi)的壓強(qiáng)時(shí),藥液才能進(jìn)入人體,因此,除了液體自身的壓強(qiáng)外,還應(yīng)與外界空氣連通,使瓶?jī)?nèi)藥液上方有氣壓.
(2)增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng).
(3)根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知:液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(4)物體漂浮,浮力等于重力.

解答 解:(1)給病人靜脈輸液時(shí),吊瓶上有一根插管與外界相通,其作用是讓空氣進(jìn)入瓶中,使藥液上方有一定的氣壓,這樣上方氣壓+藥液產(chǎn)生的壓強(qiáng)大于人體血管內(nèi)的壓強(qiáng),藥液就可以進(jìn)入人體了,所以,圖(a)中靜脈輸液的藥液主要是利用大氣壓強(qiáng)使液體流出;
(2)圖(b)中錐子頭很尖銳是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);
(3)攔河大壩要受到水對(duì)它一個(gè)向外的壓強(qiáng),根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知:液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.為了防止大壩被沖毀,所以修的上窄下寬;
(4)大黃鴨能夠浮在水面上是因?yàn)楦×Φ扔谥亓Γ?br />故答案為:大氣壓強(qiáng);壓強(qiáng);水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;浮力等于重力.

點(diǎn)評(píng) 此題考查大氣壓的綜合應(yīng)用、增大壓強(qiáng)的方法、物體浮沉條件和液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),是一道綜合性很強(qiáng)的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆北京昌平臨川育人學(xué)校九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:多選題

下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明大氣壓存在的是( )

A. 用吸管能從汽水瓶中把汽水吸入口中

B. 抽氣機(jī)抽出燈泡中的空氣

C. 堵上茶壺蓋上的小孔,茶壺里的水不容易被倒出來(lái)

D. 醫(yī)生提起針管里的活塞,使藥液通過(guò)針頭進(jìn)入針管

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.如圖甲所示,邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊A通過(guò)長(zhǎng)20cm的細(xì)線與圓柱形容器底部相連,容器中液面與A上表面齊平.從打開(kāi)容器底部的閥門勻速向外排液開(kāi)始計(jì)時(shí),細(xì)線中拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示.木塊密度ρ=0.5×103kg/m3,容器底部面積為200cm2(g=10N/kg,細(xì)線不伸縮)求:
(1)木塊的重力.
(2)液體的密度.
(3)閥門每秒鐘排出液體的質(zhì)量是多少?
(4)第30s時(shí),液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市八年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖a用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引,說(shuō)明摩擦起電,帶電體能______,然后將摩擦過(guò)的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗(yàn)電器,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開(kāi),金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)開(kāi)___,用手不停地捋圖c中塑料細(xì)絲,會(huì)越捋越_______(蓬松/靠攏)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.夏天天氣很熱,小明做作業(yè)時(shí)書(shū)桌上的小臺(tái)扇一直開(kāi)著,做完作業(yè)后,小明在關(guān)閉小臺(tái)扇時(shí),不經(jīng)意間碰到風(fēng)扇的后部,發(fā)現(xiàn)那里很燙.小明想:難道是風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的摩擦導(dǎo)致的嗎?小明用手輕輕撥了撥風(fēng)扇葉片,感覺(jué)阻力很小,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該不至于產(chǎn)生這么多的熱量.這時(shí),小明突然想到:電流流過(guò)一切導(dǎo)體都會(huì)發(fā)熱,難道是這個(gè)原因?于是他找到了風(fēng)扇的銘牌(如圖所示).請(qǐng)你嘗試計(jì)算:
(1)該臺(tái)扇正常工作時(shí)的電流為0.23A.
(2)該臺(tái)扇正常工作1小時(shí),耗電0.05kW•h.
(3)己知該臺(tái)扇電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為1Ω,請(qǐng)計(jì)算其正常工作1小時(shí),電動(dòng)機(jī)的線圈產(chǎn)生的熱量為多少?(列式計(jì)算)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵中殲擊機(jī)梯隊(duì)飛過(guò)天安門上空受閱時(shí)的情景.圖中五架飛機(jī)隊(duì)形不變,它們之間是相對(duì)靜止的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某款家用蒸汽掛燙衣機(jī)(圖甲)的工作原理簡(jiǎn)圖如圖乙所示,R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻,1、2、3、4為觸點(diǎn),S2為旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān),實(shí)現(xiàn)關(guān)、低檔、高檔的轉(zhuǎn)換.水箱中一部分水通過(guò)進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱杯加熱至沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)蒸汽軟管從蒸汽噴頭噴出,從而熨燙衣服.為了便于移動(dòng),它底部裝有四個(gè)輪子,其一個(gè)大輪子與地面的接觸面積為3cm2,一個(gè)小輪子與地面的接觸面積為2.5cm2.蒸汽掛燙衣機(jī)部分參數(shù)如表.請(qǐng)解答:
高檔發(fā)熱功率880W
額定電壓220V
水箱容積2L
掛燙機(jī)凈重4kg
(1)用來(lái)制作蒸汽軟管的材料應(yīng)具有什么樣的物理特點(diǎn)或性質(zhì)?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)①密度小,質(zhì)量輕  ②②耐高溫,易彎折(耐腐蝕,經(jīng)久耐用)
(2)水箱上滿水后如圖時(shí)蒸汽掛燙衣機(jī)對(duì)地板的壓強(qiáng).
(3)發(fā)熱電阻R1的阻值.
(4)在無(wú)熱損失的情況下,將電熱杯內(nèi)0.25kg、20℃的水加熱到100℃需要的最短時(shí)間是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶(不計(jì)重力)等器材制作了如圖甲所示的測(cè)量液體密度的秤.測(cè)量時(shí)只要把待測(cè)液體裝滿小桶.就能通過(guò)移動(dòng)秤砣的位置,從木條上的刻度讀出液體的密度值.
(1)該密度秤用到的物理知識(shí)主要有杠桿原理、密度.
(2)小明測(cè)得木條長(zhǎng)為32cm,提鈕到秤鉤的距離為l0=5cm,秤砣的質(zhì)量10g.小明利用他的密度秤進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙的圖象(l是密度秤的提鈕到秤舵的距離,ρ是液體的密度),試計(jì)算塑料桶的容積.(g=10N/kg)
(3)該密度秤的量程是多少?
(4)密度秤的刻度均勻(填“均勻”或“不均勻”),在A、B、C三點(diǎn)若有一個(gè)零刻度,該點(diǎn)是A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、足量的水、輕質(zhì)細(xì)繩和輕質(zhì)杠桿測(cè)量一石塊的密度.以下是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路,完成問(wèn)題.

(1)將石塊用細(xì)繩系好懸掛在杠桿B點(diǎn),測(cè)力計(jì)通過(guò)繩套在A端施加豎直向上的拉力,杠桿在水平位置平衡,如圖甲所示;讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,將F1記錄在表格中;
(2)在大燒杯內(nèi)裝入適量的水,石塊的位置不變,將石塊浸沒(méi)在水中(石塊不接觸容器),測(cè)力計(jì)通過(guò)繩套在A端施加豎直向上的拉力,杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示;讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,將F2記錄在表格中;
(3)已知水的密度為ρ,利用測(cè)量出的物理量和ρ計(jì)算石塊的密度ρ=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}-{F}_{2}}$•ρ,并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中.

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