20．在物理試驗(yàn)中，能對(duì)儀器正確的讀數(shù)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提：

（1）如圖甲所示此測(cè)力計(jì)量程為0～5N，測(cè)力計(jì)讀數(shù)為2.4N．測(cè)力計(jì)的工作原理是在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比．
（2）如圖乙所示，是測(cè)量壓強(qiáng)的儀表，表中的數(shù)值是0.2MPa．
（3）如圖丙所示，是汽車(chē)上測(cè)量速度的儀表，表中的數(shù)值是90km/h，合25m/s．

分析 （1）常用彈簧測(cè)力計(jì)是利用在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比原理制成的；
使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹�相垂直．
（2）圖乙所示的儀表上面標(biāo)有“MPa”字樣，表明它的單位是MPa，是壓強(qiáng)的單位，是測(cè)量壓強(qiáng)的儀表．
（3）汽車(chē)速度表的單位一般為km/h，結(jié)合圖片中指針的位置可得出速度的大小．

解答 解：
（1）在彈簧測(cè)力計(jì)上，最大示數(shù)是5N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N；
1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針在“2”后2個(gè)小格處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N+2×0.2N=2.4N．
彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越大的原理制成的．
（2）圖乙所示的儀表上面標(biāo)有“MPa”字樣，表明它的單位是MPa，是測(cè)量壓強(qiáng)的儀表；
表盤(pán)上0～0.2MPa之間有10個(gè)小格，故其分度值為0.02MPa，指針?biāo)镜闹凳?.2MPa；
（3）圖丙所示的儀表是汽車(chē)速度表的單位為km/h，汽車(chē)的速度表分度值是5km/h，指針指在“90”上，所以此時(shí)汽車(chē)的行駛速度為90km/h=25m/s．
故答案為：（1）0～5；2.4；正比；（2）壓強(qiáng)；0.2MPa；（3）速度；90；25．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常見(jiàn)的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，小紅已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象，下列她對(duì)一些現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A．游泳時(shí)會(huì)感覺(jué)自己的身體變輕，是因?yàn)樯眢w受到了浮力
B．高原邊防哨所戰(zhàn)士要用壓力鍋煮面條，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)隨著大氣壓的減小而降低
C．人必須站在安全線以外等候地鐵，是因?yàn)榱黧w流速大的位置，壓強(qiáng)越大
D．潛水員在較深海水中工作時(shí)要穿抗壓潛水服，是因?yàn)楹Ｋ膲簭?qiáng)隨著深度的增加而增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在火車(chē)站或地鐵站的站臺(tái)上，人必須站在安全線以外是因?yàn)椋毫熊?chē)駛過(guò)時(shí)氣體流速加大，列車(chē)周?chē)諝鈮簭?qiáng)小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）附近空氣的壓強(qiáng)，導(dǎo)致周?chē)奈矬w被“吸向”列車(chē)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過(guò)程中．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人和傘的總重力大于空氣的阻力B．人和傘的總重力等于空氣的阻力
C．人和傘的重力勢(shì)能在增大D．人和傘的動(dòng)能在減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，一個(gè)燒杯底有a、b、c三點(diǎn)（b為容器底部中點(diǎn)），先將杯子放平，并裝適量水，三點(diǎn)的壓強(qiáng)分別是Pa、Pb、Pc；若把杯子傾斜，這三點(diǎn)對(duì)應(yīng)標(biāo)為甲、乙、丙三點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙、P丙，則Pa小于P甲，Pc大于P丙．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，在潮汐發(fā)電與海水淡化模擬系統(tǒng)內(nèi)，A為模擬海洋，B為人工水庫(kù)，D和C分別為儲(chǔ)水池，B中的海水經(jīng)虹吸管利用虹吸現(xiàn)象吸到FE后流入C池．
（1）陽(yáng)光照射到由吸熱儲(chǔ)水材料構(gòu)成的EF上產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣上升遇到溫度較低的透明板GH凝聚成水滴經(jīng)水管流到D中．則D池中是淡水；在此過(guò)程中發(fā)生了汽化、液化物態(tài)變化．
（2）在B、C和D中不同類(lèi)型水的密度分別是ρ1、ρ2、ρ3之間的大小關(guān)系是ρ2＞ρ1＞ρ3．
（3）若B中共有質(zhì)量為m的海水被虹吸管吸走，除經(jīng)虹吸管吸進(jìn)C中質(zhì)量為m1的水以外，其余的水全部被陽(yáng)光蒸發(fā)，經(jīng)水管流入D中的水質(zhì)量為m2，則蒸發(fā)的水轉(zhuǎn)化為D水池中的轉(zhuǎn)化率是多少？
（4）B是半徑為r的圓柱體，早晚海水漲潮時(shí)最高水面距進(jìn)、出水口的高度差是h，若水輪發(fā)電機(jī)把海水所做的功轉(zhuǎn)化為電能的效率為η，每天發(fā)電量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到了甲、乙兩個(gè)元件電流與電壓的數(shù)據(jù)，通過(guò)整理繪制出了如圖所示的圖象據(jù)圖象分析，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙兩元件中的電流與電壓可能不成正比
B．乙元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為10Ω
C．若將甲、乙兩元件串聯(lián)起來(lái)接到電路中，當(dāng)通過(guò)甲元件的電流為0.2A時(shí)，甲、乙兩元件消耗的功率之比為1：2
D．若甲、乙元件并聯(lián)后，接到2V的電壓下，電路消耗的總功率是1.2W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小軍做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）他先用天平和量筒測(cè)量酒精的密度，將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）接下來(lái)，他在燒杯中倒入適量的酒精，測(cè)出燒杯和酒精的總質(zhì)量如圖甲所示為62 g．將一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的體積如圖乙所示為40 mL．又測(cè)得剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為30g，則酒精的密度為0.8×103 kg/m3．
（3）小軍測(cè)出酒精的密度之后，又想利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線和足量的水（密度用ρ水表示）來(lái)測(cè)量一個(gè)小石塊的密度，設(shè)計(jì)步驟如下：
①將石塊用細(xì)線系好，并掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出石塊在空氣中受到的重力為G；
②在燒杯中加入適量的水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的拉力F；
③石塊的體積V石=$\frac{G-F}{{ρ}_{水}g}$；（用本題中的字母表示）
④石塊的密度ρ石=$\frac{G}{G-F}$ρ水．（用本題中的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們必須具有的意識(shí)，下列有關(guān)安全用電的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線
B．家用電器或電線著火時(shí)，應(yīng)該迅速用水來(lái)滅火
C．雷雨天，人不能在高處打傘行走，否則可能會(huì)被雷擊中
D．用測(cè)電筆辨別火線、零線時(shí)，手一定要接觸筆尖金屬體

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同步練習(xí)冊(cè)答案