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在探究凸透鏡成像規(guī)律時,首先應調節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在    .如果凸透鏡焦距為10cm,物距為25cm,移動光屏,可以在光屏上得到一個倒立、    的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是   
【答案】分析:這道題就是考查學生對凸透鏡成像實驗以及其成像規(guī)律的掌握程度.
解答:解:在凸透鏡成像規(guī)律中,要遵循“三心一線”,即燭焰焰心、凸透鏡光心、光屏中心,所以要讓中心在同一個高度上.
當焦距為10cm時,物距為25cm大于2f,呈現倒立縮小的實像,而照相機便是利用此原理.
補充:投影儀的實驗原理是成倒立放大的實像.
故答案為:同一高度;縮;照相機.
點評:這道題目只要學生熟練掌握凸透鏡的成像規(guī)律,和生活中常見光學儀器的實驗原理,答案便不難得出.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?遼寧)某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?婁底)如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將光屏移到圖中位置時,光屏上出現了清晰的像,這個像的性質是倒立、
縮小
縮小
的實像(填“放大”“縮小”或“等大”).

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(2013?武漢模擬)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)小明將凸透鏡正對太陽,調節(jié)紙片與凸透鏡之間的距離,當紙片上的光斑最小最亮時,測出了光斑到凸透鏡中心的距離為5cm.那么,凸透鏡的焦距等于
5
5
cm.
(2)依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰燭焰的像如圖所示.為了使燭焰的像清晰的成在光屏的中央,需要將凸透鏡向
移動
(3)小明將蠟燭置于圖乙中的A點,移動光屏,在光屏上得到一個清晰的實像后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結果光屏上原來清晰的像變模糊了.若不改變光屏和凸透鏡的位置,應將蠟燭向
靠近
靠近
(填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變清晰.

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(2009?從化市二模)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示,又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好.
(1)當發(fā)光物體在a點時,如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、
縮小
縮小
的實像.將發(fā)光物體由a點移動到b點,要想找到像的位置,應移動光屏,直到
光屏上的像清晰
光屏上的像清晰
為止.

(2)用這種發(fā)光物體和光屏做實驗,最主要的一條優(yōu)點是:
便于比較像與物體的大小、倒正
便于比較像與物體的大小、倒正

(3)如圖乙所示,當發(fā)光物體在a點時,像高為h1;當發(fā)光物體在b點時,像高為h2,則h1
h2.(選填“>”、“=”、“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,
(1)由圖甲可知凸透鏡的焦距為
 
cm
(2)實驗時蠟燭、凸透鏡與光屏的高度已調好,由于張強的小組一直沒有得出結論,結果他們用時較長,最后在藍色的指導下,他們終于在光屏的
 
發(fā)現了蠟燭的像.
(3)實驗中,光屏上呈現了燭焰倒立清晰的像,如圖乙所示.如果去掉光屏,眼睛在A處
 
(選填“能”或“不能”)看到這個像.
(4)小明同學在做次實驗時,當光屏上得到燭焰清晰的像,但他不小心用手指指尖觸摸了凸透鏡,這時光屏上會出現怎樣的情況?
小勇說:光屏上會有指尖的像:小張說:光屏上會出現指尖的影子.
你說:
 

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