如圖甲所示，開(kāi)關(guān)閉合后，兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均為（乙）圖所示，則通過(guò)L1和L2的電流分別為（   ）
A．0.44A 2.2A
B．0.44A 1.76A
C．0.76A 0.44A
D．0.44A 2.64A
B

試題分析：分析電路可知：兩燈并聯(lián)，電流表A測(cè)的是干路電流，電流表A1測(cè)的是L1所在支路的電流；由于并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，所以電流表A選用的應(yīng)該是大量程（0～3A），A1選用的是小量程（0～0.6A）；然后根據(jù)相應(yīng)量程下的分度值和指針位置來(lái)進(jìn)行讀數(shù)．結(jié)合并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)即可求出通過(guò)各燈的電流大小。經(jīng)分析可知，電流表A選擇的量程是0～3A，分度值為0.1A，所以電流表A的示數(shù)為I=2.2A，即干路電流為2.2A；電流表A1選擇的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以電流表的示數(shù)為I1=0.44A，即通過(guò)燈L1的電流為0.44A；通過(guò)燈L2的電流大小為：I2=I-I1=2.2A-0.44A=1.76A．
故選B。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類題目要先分析電路的構(gòu)成，然后結(jié)合串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電表的讀數(shù)方法進(jìn)行分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，合上開(kāi)關(guān)，電流表A1的示數(shù)為1.4A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則通過(guò)燈L2的電流為 ____ A，若用電流表單獨(dú)測(cè)燈泡L1的電流，應(yīng)選用         量程（選“0～0.6A”或“0～3A”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

測(cè)量次數(shù)
A處的電流IA
B處的電流IB
C處的電流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
【提出問(wèn)題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】⑴按圖示連接電路；
⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入表中；
⑶我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．方法一：改變電源電壓  方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)
【分析與論證】⑴在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須______；⑵上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：__________________；閉合開(kāi)關(guān)后右圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明                
⑶表格補(bǔ)充完整后,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于______________
(4)多次實(shí)驗(yàn)的目的__________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)和小琴同學(xué)在“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)s，用電流表分別測(cè)出I=0.5A,I1=0.3A,
I2=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后(如圖乙所示),下一步應(yīng)做的是          。
A．整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B．分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組數(shù)據(jù)
D．換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組數(shù)據(jù)

（2）他們?cè)O(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：                            。
（3）小強(qiáng)同學(xué)探究得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流。小琴同學(xué)的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。你的判斷是：      同學(xué)得出的結(jié)論更加科學(xué)。這是因?yàn)樾?qiáng)僅得出了干路電流與支路電流之間的定性關(guān)系,而小琴在此基礎(chǔ)上進(jìn)而得出了干路電流與各支路電流之間的             關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須  ．
（2）他們分別將電流表接到燈L1，L2支路上測(cè)出I1，I2，再接到干路中測(cè)出電流I．改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示．該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：     ．
電流
次數(shù)
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
（3）另外三位同學(xué)在使用電流表時(shí)，其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．
甲同學(xué)的問(wèn)題：    ，乙同學(xué)的問(wèn)題：    ，丙同學(xué)的問(wèn)題：   ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電阻R1、R2串聯(lián)在電路中，已知R1:R2=3:2，則通過(guò)兩電阻的電流之比I1:I2=_________，電阻兩端的電壓之比U1:U2=_________,兩電阻消耗的電功率之比P1:P2=________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，其中不可行的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小珊按如圖電路進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，將電流表先后串聯(lián)在A、B、C處，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的讀數(shù)（    ）

A．A處最大
B．B處最大
C．C處最大
D．三處都是一樣大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明一組的同學(xué)做燈泡串聯(lián)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，接通開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1較亮L2較暗，有四位同學(xué)對(duì)電流大小分別給出四種不同看法，你認(rèn)為正確的是                       （     ）
A．I1 > I2B．I1 = I2C．I1 < I2D．無(wú)法確定

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