【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了使觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更好一些，該實(shí)驗(yàn)最好選擇在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)中選擇薄玻璃板代替平面鏡是為了便于確定_____。

(3)實(shí)驗(yàn)中將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，然后將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動(dòng)，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明像與物_____。

(4)將蠟燭B拿走，然后在蠟燭B的位置上放一張白紙，在白紙上_____(填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。說明平面鏡所成的像是_____(“實(shí)”或“虛”)像。

【答案】較暗 像的位置 大小相等 不能 虛

【解析】

(1)[1]在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進(jìn)入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮，所以應(yīng)在比較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)[2]用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置，也便于比較物像的大小關(guān)系。

(3)[3]實(shí)驗(yàn)時(shí)，她在玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭A，將蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)，在玻璃板的A側(cè)現(xiàn)察；當(dāng)B和A的像完全重合時(shí)說明像和物的大小相等；

(4)[4][5]移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，在白紙上不能看到蠟燭的像，可知平面鏡所成的像是虛像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

鉤碼重G（N）

4

4

6

鉤碼上升高度h（m）

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F（N）

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離s（m）

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

57%

（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用____（甲/乙）圖做的實(shí)驗(yàn)，表中空白處的數(shù)據(jù)是______。（百分號(hào)前保留整數(shù)）

（2）通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率______。比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，____________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米比賽時(shí)的情景，關(guān)于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是( )

A. 運(yùn)動(dòng)員用力蹬地起跑，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B. 運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)受到平衡力的作用

C. 運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后不能馬上停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

D. 運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)腳對(duì)地面的壓力與地面對(duì)腳的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長方體物塊甲、乙置于水平地面上，物塊和地面的接觸面積分別為S、S'（S﹤S'），對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。將甲、乙均順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，此時(shí)甲、乙和地面的接觸面積分別為S'、S，對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙。此過程中，甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量大小分別為△p甲、△p乙，則（　�。�

A. p甲＜p乙，△p甲=△p乙B. p甲＞p乙，△p甲=△p乙

C. p甲＞p乙，△p甲＞△p乙D. p甲＜p乙，△p甲＜△p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，下列說法正確的是

A. 如果電源的a端是正極，則通電螺線管的左端是N極

B. 如果電源的a端是正極，則小磁針的B端是S極

C. 如果滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，通電螺線管的磁性會(huì)增強(qiáng)

D. 如果滑動(dòng)變阻器的滑片向左調(diào)節(jié)，電流表示數(shù)會(huì)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)生壺的原理如圖所示，它有加熱和保溫兩檔。當(dāng)加熱到設(shè)定溫度時(shí)，養(yǎng)生壺自動(dòng)切換為保溫檔。(養(yǎng)生壺的部分參數(shù)如表所示)

壺的容積

1.5L

額定電壓

220V

加熱功率

1000W

保溫功率

44W

(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2_____(填“閉合”或“斷開”)時(shí)，養(yǎng)生壺處于加熱狀態(tài)。

(2)在保溫檔正常工作時(shí)，求電路中的電流是________？

(3)求R1、R2的阻值___,___歐。

(4)如果養(yǎng)生壺的效率為70%，那么在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下要將滿壺的水從20℃加熱至沸騰，請(qǐng)問需要_____分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中某電熱鍋的額定電壓是220 V，加熱狀態(tài)的額定功率是1210W，簡化電路如圖所示，S為溫控開關(guān)，發(fā)熱電阻R1與R2的阻值恒定，電阻R2在保溫狀態(tài)與加熱狀態(tài)時(shí)的功率之比為4: 25。求:

（1）電阻R1和R2的阻值;

（2）在用電高峰期，家中只有電熱鍋和液晶電視機(jī)工作時(shí)，電熱鍋的實(shí)際功率為1000W（始終處于加熱狀態(tài)） ，電視機(jī)的實(shí)際功率為200W，計(jì)算這時(shí)通過液晶電視機(jī)的電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

(1)首先，調(diào)節(jié)杠桿上的_____，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，處于水平平衡狀態(tài)，這樣做是為了在實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測量_____。

(2)杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的A處掛兩個(gè)鉤碼，B處掛三個(gè)同樣的鉤碼杠桿再次平衡。若在杠桿兩側(cè)的鉤碼下方各增掛一個(gè)相同的小金屬球，如圖所示，則杠桿會(huì)_____(填“向左傾”、“向右傾”或“仍保持水平”)

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們對(duì)小金屬球的密度是多少，產(chǎn)生了濃厚的探究興趣。于是他們?nèi)硖炱胶土客策M(jìn)行了如下操作：

①把天平放在水平桌面上，將_____撥至標(biāo)尺左端零刻度處，再調(diào)節(jié)天平平衡。

②用天平測小金屬球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼的克數(shù)及游碼的位置如圖乙所示，則小金屬球的質(zhì)量為_____g。

③用量筒測得小金屬球的體積，如圖丙所示，小金屬球的體積為_____cm3。

④小金屬球的密度是_____g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上分別放置一個(gè)裝滿液體的溢水杯和一個(gè)裝有另一種液體的燒杯。將A球放入燒杯中，A球在液體中懸浮。再將質(zhì)量與A球相等的B球放入溢水杯中，B球下沉，溢出的液體全部流入燒杯中，A、B兩球靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 燒杯中液體的密度大于溢水杯中液體的密度

B. 兩球都靜止后，A球所受浮力大于B球所受浮力

C. B球放入溢水杯后，溢水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大

D. 溢水杯中液體溢出后，溢水杯底所受液體壓強(qiáng)變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案