11．在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察木樁陷入沙坑中的深度
來比較鐵塊的重力勢能大小，B鐵塊的重力勢能最大；
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落的高度的關(guān)系是hA＜hB；
（3）若A、C兩鐵塊下落高度相同，兩鐵塊質(zhì)量大小關(guān)系是mA＜mC；
（4）由（2）、（3）分析可得出的結(jié)論是：物體的重力勢能大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān)．

分析 （1）本題是把鐵塊的重力勢能轉(zhuǎn)化成木樁陷進(jìn)沙坑的深度來比較各鐵塊重力勢能的大小的，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；
（2）重力勢能的大小與物體的質(zhì)量，物體被舉起的高度有關(guān)，當(dāng)高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體被舉得越高，重力勢能越大，結(jié)合圖象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
（1）圖中各鐵塊重力勢能的大小是通過觀察木樁被打進(jìn)沙坑的深度來反映的，因?yàn)橹亓菽茉酱螅谙侣溥^程中轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能越大，其做功的效果會(huì)越明顯；由圖可知，B撞擊木樁陷入沙坑的深度大，說明B鐵塊的重力勢能最大；
（2）根據(jù)圖A、B可知，B撞擊木樁陷入沙坑的深度大，說明B的重力勢能大，若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則B下落的高度大于A下落的高度，即hA ＜hB；
（3）根據(jù)圖A、C可知，C撞擊木樁陷入沙坑的深度大，說明C的重力勢能大，若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則鐵塊C的質(zhì)量大于鐵塊A的質(zhì)量，即mA＜mC；
（4）通過以上分析可知，重力勢能的大小跟物體的質(zhì)量和高度有關(guān)．
故答案為：（1）木樁陷入沙坑中的深度；B；（2）＜；（3）＜；（4）質(zhì)量；高度．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題時(shí)，通常是利用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來探究物體的重力勢能的大小與質(zhì)量和高度的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2007年4月18日，全國鐵路實(shí)施第六次犬面積提速，時(shí)速將達(dá)200km以上．北京到上海的距離約為1453km，第六次大提速后，乘客從北京到上海只需要7.265h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為700N；下降100m高度所需時(shí)間0.33min．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，水平傳送帶正將一袋大米從車間運(yùn)送到糧倉．重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．
（1）米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向右（左或右），大小為250N．
（2）隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為0N．并請(qǐng)直接在圖上畫出此時(shí)米袋所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛10min，消耗的汽油為1.2kg．汽車勻速行駛時(shí)受到的牽引力F=1.2×103N，汽油的熱值q=4.6×107J/kg，問：
（1）汽車在這段時(shí)間內(nèi)走過的路程？
（2）這段時(shí)間內(nèi)汽車牽引力做了多少功？
（3）1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量是多少焦？汽車的效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖為我國新型反潛巡邏機(jī)．機(jī)尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為強(qiáng)弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在．圖中與磁異探測器工作原理相同的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究充滿水的玻璃管中蠟塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程中：
（1）若以蠟塊為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的方案是：選取蠟塊運(yùn)動(dòng)一段路程后的O點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在玻璃 管上以O(shè)點(diǎn)為起點(diǎn)每隔20cm做一標(biāo)記（如圖甲），用秒表測出蠟塊通過每個(gè)區(qū)間所用的時(shí)間．下表是他們測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖乙中畫出蠟塊運(yùn)動(dòng)的s-t圖象．由 圖象可知：蠟塊上升一段路程以后在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）．
區(qū)間s′/cm0～2020～4040～6060～80
通過各區(qū)間的時(shí)間t/s10.2109.910
（3）小華的實(shí)驗(yàn)方案如下：將米尺有刻度的一邊緊貼玻璃管放置，拍攝蠟塊運(yùn)動(dòng)的視頻，在視頻中每隔10s截取一次蠟塊的位置，合成了如丙圖所示的圖片（與頻閃照片原理相 同）．由圖丙可知，蠟塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為1.82cm/s．
（4）對(duì)于小明和小華的實(shí)驗(yàn)方案，下列說法錯(cuò)誤的是A． 
A．小明方案中，每個(gè)區(qū)間的距離必須相等
B．小明方案中，若從O點(diǎn)起每隔10cm做一標(biāo)記，則得出的運(yùn)動(dòng)規(guī)律更接近蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況
C．與小華方案相比，小明的方案中時(shí)間測量的誤差比較大 
D．與小明方案相比，小華的方案能反映蠟塊全程的運(yùn)動(dòng)的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們要測量額定電壓為2.5V小燈泡在不同電壓下的電功率和電阻，同時(shí)觀察燈泡亮度，并進(jìn)行比較直接規(guī)律．

（1）如圖1是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路，有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”，另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確．
（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)記錄在了草稿紙上（如圖2）．
①請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格，并填寫完整．
②請(qǐng)你寫出本實(shí)驗(yàn)可一得出哪些結(jié)論（打出兩條即可）．
③小明制作了如圖3所示1、2兩裝置（其中R1=R2），打算用它替換原電路中的小燈泡．探究“電流的熱效應(yīng)是否與電流大小有關(guān)”．請(qǐng)寫出他的實(shí)驗(yàn)思路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：額定電壓是3.8V，電阻約為8Ω的小燈泡一個(gè)，電源（電壓恒為6V）電流表、電壓表、開關(guān)，“20Ω11A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑片P置于滑動(dòng)變阻器的B端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡短路．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是0.5A，燈泡的額定功率是1.9W．
（4）若電壓表0-15V量程損壞，小華設(shè)計(jì)如圖丁所示的電路，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的位置中間偏左（選填“A端”，“B端”“中間偏左”或“中間偏右”）
②移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．
③若通過小燈泡的實(shí)際電流I1是額定電流I0的一半，則小燈泡的實(shí)際功率P1，跟額定功率P0的關(guān)系可能是D．
A、P1=0.5Pa    B、P1=0.35Pa    C、P1=0.25Pa    D、P1=0.15Pa．

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