精英家教網(wǎng)物理實驗課上小明探究電流與電壓的關系.
【提出問題】
通過導體的電流與導體兩端電壓有什么關系?
【猜想】
①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成反比.
【實驗器材】
電源(電壓恒為6V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑動變阻器(3Ω  1A),導線若干.
【實驗過程】
(1)小明根據(jù)如圖所示電路圖連接實物后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是
 

(2)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出猜想
 
是正確的(請?zhí)顚懶蛱枺∶鲗嶒灂r選擇的定值電阻是
 
Ω.
電壓 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
(3)小明在實驗中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V,但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達到要求,其原因是
 
分析:(1)閉合開關時,滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值.
(2)分析表格中的數(shù)據(jù)結合控制變量法即可判斷那個猜想正確,然后歐姆定律結合表格中任意一組數(shù)據(jù)求出定值電阻的阻值.
(3)串聯(lián)電路電阻具有分壓作用,電阻R1兩端電壓的高低,決定于滑動變阻器接入電路電阻的大。
解答:解:(1)閉合開關前,變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值,閉合開關后,滑動變阻器分壓較小,電阻兩端電壓較大,大于電壓表量程,因此閉合開關,電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程.
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,電流變化的倍數(shù)與電壓變化的倍數(shù)相等,故可得結論:當導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比,猜想①是正確的;
探究電流與電壓之間的關系時,應控制定值電阻的阻值不變,由表格數(shù)據(jù)可知,當U=1.2V,I=0.12A,故R=
U
I
=
1.2V
0.12A
=10Ω;
(3)串聯(lián)電路起分壓作用,無論怎樣調(diào)節(jié)都無法把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V,說明定值電阻兩端電壓太大,滑動變阻器分得的最大電壓太小,即滑動變阻器的最大阻值太小.
故答案為:(1)變阻器阻值沒有調(diào)到最大;(2)①;10;(3)滑動變阻器的最大阻值太。
點評:此題主要考查的是電流與電壓電阻的關系,探究方法是控制變量法.解題的關鍵是熟悉探究過程和串聯(lián)電路的分壓作用.敘述電流與電壓的關系時,一定注意是“電流與電壓”成正比,而不是“電壓與電流”成正比.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、在物理實驗課上,小明設計了如圖所示的電路來進行實驗.
(1)小明想用上圖的電路來探究電流與電壓的關系:
①請你評價這個電路的設計缺點
小燈泡的電阻是變化的
;
②提出改正方案:
用定值電阻替代小燈泡

(2)小明在用上圖的電路測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,電路正常工作,過了-會.燈L突然熄滅,兩個電表中只有-個電表示數(shù)變大,則:
①若電壓表示數(shù)變大,電路故障是
A-L-B之間是斷路

②若電流表示數(shù)變大,電路故障是
A-L-B之間是短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

在物理實驗課上,小明和同組的同學正在進行“測定金屬塊的密度”的實驗探究:

(1)在實驗之前,小明發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,一時不知所措,同組同學提醒他:你應該先將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處,然后將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào),使指針尖對準分度標尺中央的紅線;
(2)小明調(diào)節(jié)好天平平衡后,把金屬塊放在左盤,在右盤加減砝碼的過程中發(fā)現(xiàn):若向右盤加一個最小的砝碼,指針就偏向中央紅線的右邊,若拿掉這個最小的砝碼,指針又恢復到甲圖所示情形,請你提醒小明,他的下一步操作應該是
拿掉這個最小的砝碼,移動游碼
拿掉這個最小的砝碼,移動游碼

(3)小明完成操作后,右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則此金屬塊的質(zhì)量是
52
52
克.
(4)然后小明用一小段棉線系住金屬塊,使之浸沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),然后取出金屬塊,量筒內(nèi)水的體積為20ml,則此金屬塊的密度為
2.6×103
2.6×103
 kg/m3,小明計算出的金屬塊的密度值會
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在物理實驗課上,小明和同組的同學正在進行“測定金屬塊的密度”的實驗探究:

(1)在實驗之前,小明發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,一時不知所措,同組同學提醒他:你應該先將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處,然后將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào),使指針尖對準分度標尺中央的紅線;
(2)小明調(diào)節(jié)好天平平衡后,把金屬塊放在左盤,在右盤加減砝碼的過程中發(fā)現(xiàn):若向右盤加一個最小的砝碼,指針就偏向中央紅線的右邊,若拿掉這個最小的砝碼,指針又恢復到甲圖所示情形,請你提醒小明,他的下一步操作應該是________
(3)小明完成操作后,右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則此金屬塊的質(zhì)量是________克.
(4)然后小明用一小段棉線系住金屬塊,使之浸沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),然后取出金屬塊,量筒內(nèi)水的體積為20ml,則此金屬塊的密度為________ kg/m3,小明計算出的金屬塊的密度值會________(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源:2013年安徽省滁州市鳳陽縣中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

在物理實驗課上,小明和同組的同學正在進行“測定金屬塊的密度”的實驗探究:

(1)在實驗之前,小明發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,一時不知所措,同組同學提醒他:你應該先將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處,然后將平衡螺母向    (選填“左”或“右”)調(diào),使指針尖對準分度標尺中央的紅線;
(2)小明調(diào)節(jié)好天平平衡后,把金屬塊放在左盤,在右盤加減砝碼的過程中發(fā)現(xiàn):若向右盤加一個最小的砝碼,指針就偏向中央紅線的右邊,若拿掉這個最小的砝碼,指針又恢復到甲圖所示情形,請你提醒小明,他的下一步操作應該是   
(3)小明完成操作后,右盤內(nèi)所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則此金屬塊的質(zhì)量是    克.
(4)然后小明用一小段棉線系住金屬塊,使之浸沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),然后取出金屬塊,量筒內(nèi)水的體積為20ml,則此金屬塊的密度為     kg/m3,小明計算出的金屬塊的密度值會    (選填“偏大”或“偏小”).

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