2．現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子--分子、原子構(gòu)成的．人們通常以10-10m 為單位來量度分子．

分析 物質(zhì)都是由極其微小的、肉眼看不見的微粒構(gòu)成的，常見的構(gòu)成微粒有分子、原子、離子等，它們都是微觀粒子．

解答 解：物體由物質(zhì)組成，物質(zhì)由更小的微粒--分子、原子或離子組成，這些微粒的體積非常小，人們通常以10-10m=0.1nm為單位來量度這些微粒．
故答案為：10-10．

點評 此題考查的是我們對微觀粒子尺度的了解，屬于識記性知識的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為探究光的反射規(guī)律，小華設(shè)計了如圖1所示的實驗，則M是一塊小的平面鏡．
（1）在左圖中需要改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的反射方向，并分別測出反射光線與ON的夾角和入射光線與ON的夾角，由此，可以得到的結(jié)論是：反射角等于入射角．
（2）小華將紙面F折向后出現(xiàn)了如圖2的情景，由此可以得到的結(jié)論是反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（3）在圖甲所示的實驗中，小華把光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路可逆．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“驗證阿基米德原理”的實驗中，小明填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內(nèi)容．
實驗名稱：驗證阿基米德原理
實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗定量研究：浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開液體的重力之間的大小關(guān)系．實驗器材：彈簧測力計，量筒，金屬塊，細線，水．
實驗步驟：
1．測量并記下金屬塊受到的重力G．           
2．在量筒中倒入適量的水，記下水面的示數(shù)V1．            
3．將金屬塊浸沒在水中，記下此時量筒中水面的示數(shù)V2．            
…

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某物理興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“影響電阻大小的因素”后，從實驗室中找到一個熱敏電阻繼續(xù)實驗，他們測量了該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的關(guān)系，并記錄在表格中．
溫度t（℃）30405060708090100
電阻R（KΩ）4.132.872.031.471.070.800.600.45
（1）由上表中數(shù)據(jù)分析可知，溫度為60℃時，該熱敏電阻的阻值是1470歐，該熱敏電阻的阻值與溫度變化的關(guān)系是熱敏電阻阻值隨溫度的升高而減�。�
（2）他們又找來穩(wěn)壓電源、電壓表、電流表、定值電阻R0、開關(guān)和一些導(dǎo)線，準(zhǔn)備將電壓表或電流表改裝成一個指針式溫度計，且滿足溫度升高指針偏轉(zhuǎn)角度變大的要求．他們設(shè)計了如圖（a）、（b）和（c）的電路圖，其中符合要求的是（b）和（c）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．小林和小徐通過實驗研究將物體浸入液體的過程中，容器對水平桌面壓力的變化情況．如圖18所示，他們將重力分別為30牛、40牛的甲、乙兩個柱形物體，先后掛在彈簧測力計下，并將其逐漸浸入放在水平桌面上的同一柱形容器的液體中（液體不溢出）．他們讀出測力計示數(shù)F，并測得容器對桌面的壓力F桌，并根據(jù)相關(guān)物理量計算出物體所受浮力F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
實驗序號F（N）F浮（N）F桌（N）
1201060
2161464
3121868
482272
542276
表二 物體乙的重為40N
實驗序號F（N）F浮（N）F桌（N）
6301060
7251565
8182272
9103080
10830
①小林分析比較實驗序號1、6或4、8后得出結(jié)論：不同柱形物體浸入同一柱形容器液體中時，物體所受浮力相同，容器對桌面壓力相同．
②分析表一、表二中實驗序號5與8的數(shù)據(jù)與小林得出結(jié)論不符的原因容器底對物體有向上的支持力．
③小徐分析比較實驗序號1、2、3、4（或6、7、8、9）F桌變化量與F浮變化量的關(guān)系后得出初步結(jié)論：同一柱形物體浸入同一柱形容器的液體中，F(xiàn)桌的變化量等于F浮的變化量．
④進一步分析表一和表二的數(shù)據(jù)，可得實驗序號10的F桌的大小為82牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是本學(xué)期的四個熱學(xué)實驗或應(yīng)用．請在下面空格處用字母表示相關(guān)情景：
    
A．兩塊表面光滑的鉛
塊壓緊后可吊起重物		B．冬天用熱水袋取暖，
會逐漸感覺到暖和，熱水袋慢慢涼下來		C．抽掉中間的玻璃板
后，兩種氣體混合在一起
 		D．繩子摩擦使銅管內(nèi)
乙醚沸騰，乙醚蒸氣沖起軟木塞
 
（1）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是D；
（2）說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是B．
（3）說明分子之間有作用力的是A；
（4）說明分子是在永不停息地運動的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，橡皮用細線栓作在水平面作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．采用如圖電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”．
（1）實驗中是通過觀察U形管中液面高度差，比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少的．
（2）此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系，通電一段時間，左（選填“左”或“右”）瓶內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．
（3）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源，比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱的多少，此時該裝置是否探究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，一段時間后，電阻絲產(chǎn)生的熱量左瓶（選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．
（4）該實驗中用到的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．螺線管通電后，小磁針靜止時指向如圖所示，請在圖中小括號內(nèi)標(biāo)出電源的正極和該螺線管外部磁感線的方向．

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同步練習(xí)冊答案