18.太陽能是21世紀重點發(fā)展的能源之一,太陽能汽車是利用太陽能電池將接收到的太陽能轉化為電能,再利用電動機來驅(qū)動汽車的新型交通工具.某太陽能實驗車,車上太陽能電池接受太陽能的有效面積為8m2,太陽光照射到電池板每平方面積上的輻射功率為P0=1kW,在晴朗的日子,電池對著太陽時產(chǎn)生的電壓U=120V,并對車上的電動機提供I=10A的電流.
(1)太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率是多少?
(2)如果這輛車的電動機將電能轉化為機械能的效率為75%,則汽車的機械功率為多少?當它在水平路勻速行駛時,受到的牽引力是150N,則其行駛速度是多少?
(3)如果汽車的機械能換用汽油提供,則汽車每小時要消耗多少kg的汽油?設汽油完全燃燒放出熱量的50%轉化為汽車的機械能(汽油的熱值為q=4.6×107J/kg).

分析 (1)已知每平方米面積上能接收到太陽能的功率,便可以計算出8 m2面積上能接收到太陽能的總功率,還知道太陽能電池產(chǎn)生的電壓和供電動機正常工作的電流,可利用公式P=UI計算電動機工作時的有用功率,最后根據(jù)效率公式求太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率.
(2)在(1)中求出了電動機工作時的有用功率,已知電能轉化為機械能的效率,可求電動機的輸出功率;又知道牽引力的大小,利用P=Fv的公式變形計算汽車的行駛速度.
(3)已知汽車的機械功率和時間,可利用公式W=Pt計算獲得的機械能,汽油完全燃燒放出熱量的50%轉化為汽車的機械能,再利用效率公式計算汽油完全燃燒放出的熱量,已知汽油的熱值,可利用公式m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$計算汽油的質(zhì)量.

解答 解:
(1)太陽的輻射功率:P0=1 kW/m2=1000W/m2,
太陽能電池的面板接收到的太陽能的總功率為:P=P0×S=1000W/m2×8m2=8000W,
轉化為太陽能汽車的電功率為:P=UI=120V×10A=1200W,
則太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率為:
η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{總}}$=$\frac{{P}_{電}t}{{P}_{總}t}$=$\frac{{P}_{電}}{{P}_{總}}$=$\frac{1200W}{8000W}$=15%;
(2)電動機將電能轉化為機械能的效率η1=75%,
汽車的機械功率為:P=P×η1=1200W×75%=900W,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv得,
汽車的行駛速度:
v=$\frac{{P}_{機}}{F}$=$\frac{900W}{150N}$=6m/s;
(3)汽車獲得的機械能:W=Pt=900W×3600s=3.24×106J,
由η=$\frac{{Q}_{有用}}{{Q}_{總}}$得,
Q=$\frac{Q}{{η}_{2}}$=$\frac{3.24×1{0}^{6}J}{50%}$=6.48×106J,
由Q=mq得,
消耗汽油的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{6.48×1{0}^{6}J}{4.6×1{0}^{7}J/kg}$≈0.14kg.
答:(1)太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率為15%;
(2)汽車的機械功率為900W;當它在水平路勻速行駛時,受到的牽引力是150N,則其行駛速度是6m/s;
(3)汽車每小時要消耗0.14kg的汽油.

點評 此題主要考查學生對功率的計算、功的計算、太陽能的轉化等知識點的理解和掌握,此題涉及到的知識點較多,屬于難題,此題體現(xiàn)了物理與高科技相結合的思想.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.智能手機上已普遍使用電阻觸摸屏,如圖,在豎直方向上觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸P點時電阻絲被分為上、下兩部分,電阻分別為R1、R2,電源電壓不變,當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R1兩端電壓減小,則R1阻值減小,觸摸點P到屏下端的距離增大.(填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有:電壓為3V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關、導線若干.

(1)用筆畫線代替導線,將圖甲的實物電路連接完整;
(2)連好電路閉合開關S,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡出現(xiàn)斷路;(選填“小燈泡”或“滑動變阻器”)
(3)排除故障后閉合開關S,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右滑動.(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列設備沒有利用連通器原理的是( 。
A.茶壺B.船閘C.活塞式抽水機D.下水道存水管

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點到E點共運動了8.00cm的路程,小球從C點到F點的平均速度為0.175m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.如表是
他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力/N0l23456
甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二
乙彈簧受到的拉力/N0l23456
乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大(選壤“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是B(選填“A”或“B”下同)測力計,精度較高的是A測力計.
(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相通的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關將一根彈簧剪成長度不同的兩端,分別用大小相同的力拉兩彈簧,比較彈簧的伸長長度.
彈簧測力計的使用有以下幾個步驟,按先后的順序應排列為:BCDAE(填字母).
A.讀取數(shù)據(jù)應在彈簧穩(wěn)定后進行,讀數(shù)時視線應通過指針并跟刻度盤垂直;
B.了解彈簧測力計的量程及分度值,使用時不能測量超過量程的力;
C.檢查彈簧測力計的指針是否在零刻度處,若不在,應調(diào)零;
D.把物體掛在彈簧下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤,使彈簧的軸線與力的方向保持一致,避免彈簧與外殼摩擦;
E.讀完數(shù)后,應取下物體,觀察指針是否回到零刻度處,若不回,應檢查原因或換彈簧測力計重新測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究滑輪組機械效率”的實驗中,某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗,發(fā)現(xiàn)了一些實際問題.

(1)如表是實驗中的幾組數(shù)據(jù),請在空白處填上相應的計算結果.
實驗
次數(shù)


物塊重
G/N
物塊上升
的高度
h/m
有用功
W/J
拉力
F/N
彈簧測力
計移動的
距離s/m
總功
W/J
機械
效率
1A0.500.20.100.200.40.08125%
2A1.900.20.380.950.40.38100%
3B0.500.20.400.250.6
4B1.900.20.380.750.60.4584.4%
(2)實際中機械效率< 1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為100%和125%.這是什么原因?通過觀察圖2和圖3,手持彈簧測力計在豎直方向時,發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,中圖中指針在零刻線的下方.
(3)經(jīng)過分析,找到了機械效率為100%和125%的原因是:用滑輪組A進行實驗時,彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際的拉力要小,用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要小,因此測得的機械效率比實際效率要高.
(4)實驗總結:在測量滑輪組機械效率的實驗中,考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響,測拉力時,彈簧測力計一般要豎直向上移動;若彈簧測力計倒置時測拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,某人用大小相同的力作用在同樣的彈簧上,觀察比較圖a、圖b可知,此時彈簧a、b的彈性勢能是哪個大?( 。
A.a大B.b大C.一樣大D.無法確

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,這是一個杠桿式簡易起吊機,它上面裝了一個定滑輪可以改變拉力的方向,杠桿OBA可繞O點轉動,請畫出該杠桿的動力臂L1

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