20．如圖所示，物體A的重力為20牛，滑輪重力為2牛，彈簧測力計的示數(shù)為24牛．則物體B的重力為11牛，物體A對地面的壓力為9牛（選填“大于”、“小于”、或“等于”）．

分析 解決此題的關鍵是要知道滑輪兩端拉力大小相等，可首先對滑輪進行受力分析，根據(jù)力的平衡去分析，然后對A、B物體進行受力分析，根據(jù)力的平衡去求解．

解答 解：B物體在重力和拉力的作用下處于靜止狀態(tài)，故F=GB，對滑輪進行受力分析，滑輪受到了彈簧向上的拉力、本身的重力、兩端繩子的拉力，根據(jù)力的平衡，可知彈簧秤示數(shù)F′=G滑輪+2F，則F=$\frac{24N-2N}{2}$=11N，即物體B的重力GB=F=11N；
對A物體進行受力分析，受到了繩子對A向上的拉力，地面對A向上的支持力，本身的重力，因A也處于平衡狀態(tài)，故F+F壓力=GA，即F壓力=20N-11N=9N．
故答案為：11；9；

點評 本題考查了使用動滑輪拉力的計算，能對物體A進行正確的受力分析是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

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10．我國成功發(fā)射了神舟七號飛船，并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望．如圖所示，是我國航天員翟志剛出艙時的英姿，請問：
（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質量不變，受到的重力變小；（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒，是為了增大（選填“增大”、“減小”）摩擦力；
（3）在太空航行中，宇航員處于失重狀態(tài)，你覺得下列情況仍然存在的是C（選填序號：）
A．萬馬奔騰  B．川流不息  C．五光十色   D．短斤少兩．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是（　�。�
A．質子 電子 原子B．原子 電子 質子C．電子 質子 原子D．原子 質子 電子

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某小組同學為了探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”，做了以下的實驗，已知重物的質量m1=m2＜m3，如圖所示，松手讓重物從某一高度落下能將小木樁打入沙中．請仔細觀察圖并歸納得出初步結論．
（1）觀察比較A、B兩圖，可以知道：在質量相同時，物體的高度越高，重力勢能越大；
（2）觀察比較A、C兩圖，可以知道：在高度相同時，物體的質量越大，重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，當開關S閉合時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，電壓表指針不動．該電路的故障不可能是（　�。�
A．燈L1的接線短路B．燈L2的接線短路C．燈L1的燈絲斷了D．燈L2的燈絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室里備有電源、開關、導線、未知電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器七種實驗器材，請你借助這些實驗器材完成“伏安法測未知電阻大小的實驗”，為了使測得電阻值的大小更精確，在進行實驗之前，請你完成一下四個問題：
（1）在實線框內畫出試驗用電路圖；

（2）在虛線框內設計一個實驗數(shù)據(jù)的處理表格，并合理注明各物理量及其單位；

（3）該實驗原理公式是R=$\frac{U}{I}$；
（4）該實驗設計的實物連圖中至少用到7根導線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖描述的實例中，屬于機械能轉化為內能的是（　�。�
A．
壺內水沸騰后將壺蓋頂開		B．
從滑梯上滑下臀部發(fā)熱
C．
利用反射鏡采集奧運圣火		D．
利用暖身貼給背部保暖

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．有關天平的使用，下列說法正確的是（　�。�
A．把已調節(jié)好的天平移到另位置使用，不需要重新調節(jié)
B．判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來
C．從砝碼盒中取砝碼時，必須用鑷子夾取
D．天平在測量過程中，可以調節(jié)平衡螺母使橫梁重新平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，將一個體積為2.0×10-3m3、重16N的木塊用細線系在底面積為200cm2的圓柱形容器的底部．當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，（g取10N/kg）求：
（1）如圖所示時木塊所受的浮力是多少牛；
（2）如圖所示時細線所受的拉力是多少牛；
（3）剪斷細線，木塊處于靜止時，木塊浸入水中的體積是多少立方米；
（4）木塊從浸沒到露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了多少帕．

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