【題目】豎直向上拋出一個(gè)小球，小球上升和下降都要受到阻力的作用，阻力的大小不變且小于重力，若小球上升時(shí)受到的合力為F1，下降時(shí)受到的合力為F2，則F1____ F2。 (填“大于”或“小于”或“等于”)

【答案】大于

【解析】豎直向上拋出一個(gè)小球，小球上升和下降都要受到阻力的作用，阻力的方向與小球運(yùn)動(dòng)方向相反，設(shè)阻力的大小為f。則小球上升時(shí)受到的合力F1=G+f；下降時(shí)受到的合力F2=G-f，因此F1大于F2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圓柱體受到的重力是6N

B. 圓柱體受到的最大浮力是3N

C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒(méi)時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作用在同一直線上的三個(gè)力，大小分別為5N、7N、12N，則這三個(gè)力的合力最大為______，最小為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“騎泥馬”是一種海涂趣味運(yùn)動(dòng)（如圖），小金雙手捏住“泥馬”上的橫檔，一只腳跪在“泥馬”，另一只腳用力登海涂，“泥馬”就會(huì)海涂上“疾行如飛”。已知小金質(zhì)量為62Kg, “泥馬”的質(zhì)量為10千克。（不考慮運(yùn)動(dòng)過(guò)程中對(duì)“泥馬”和人的質(zhì)量影響）

（1）小金以他所騎行的“泥馬”為參照物，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 。

（2）小金在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一時(shí)刻，一只腳跟在水平“泥馬”上，另一腳懸在空中，“泥馬”對(duì)海涂壓力的受力面積是0.4m2.求此時(shí)“泥馬”對(duì)海涂的壓強(qiáng)。

（3）運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，小金從地面將“泥馬”抬到距地面高為1.2m的架子上，用時(shí)2s。求此過(guò)程中，他克服“泥馬”重力做功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行英語(yǔ)聽力測(cè)試時(shí)，各考場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開播，也是同時(shí)停播的．它們的連接方式是______聯(lián)；教室里的插座與燈是______聯(lián)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛400s，

（1）求此時(shí)汽車行駛的路程．

（2）緊接著汽車在模擬公路上以20m/s的速度行駛2000m，求后面這段路程所用的時(shí)間．

（3）求整個(gè)路程汽車的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月14日，NBA巨星科比·布來(lái)恩特迎來(lái)職業(yè)生涯的最后一場(chǎng)比賽。如圖是科比在比賽中的一次投籃過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．他用力登地身體卻向上躍起，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>

B．他在起跳后上升過(guò)程中，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C．球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因?yàn)槲矬w具有慣性

D．球撞擊籃板后反彈，是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】密度知識(shí)的應(yīng)用與討論

(1)18g水的體積是18cm3，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這些水結(jié)成冰后，體積怎樣變化？(ρ冰＝0.9×103kg/m3)

(2)對(duì)大多數(shù)固體和液體來(lái)說(shuō)，都是熱脹冷縮的，所以當(dāng)溫度變化時(shí)，它們的密度也要變化。但我們平時(shí)總是把這些物質(zhì)的密度當(dāng)成定值，課本上給出的也是定值，只是增加了“常溫常壓”這一條件。你怎樣理解這個(gè)問(wèn)題？

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