5．某人坐在甲船中，他看到乙船在運動，那么相對河岸兩船的運動情況不可能是（　�。�
A．甲船不動，乙船在運動
B．甲船運動，乙船不動
C．甲、乙兩船都在運動
D．甲、乙兩船運動方向一樣，且運動快慢相同

分析 由題，人坐在甲船中看到乙船在運動，說明乙船相對于甲船的位置發(fā)生改變，兩者速度一定不同，再進行分析判斷．

解答 解：A、若甲船不動，乙船運動，則人坐在甲船中看到乙船是在運動，不符合題意．故A錯誤．
B、若甲船運動，乙船不動，則人坐在甲船中看到乙船是在運動，不符合題意．故B錯誤．
C、若甲、乙兩船都在運動，速度不同時，則人坐在甲船中看到乙船也是在運動，不符合題意．故C錯誤．
D、若甲、乙兩船以相同速度同向運動，則人坐在甲船中看到乙船是靜止的，符合題意．故D正確．
故選D．

點評 本題關鍵要理解運動的物理意義：運動是一個物體相對于另一個物體位置的改變．基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：
（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15cm．
（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調好，但燭焰在光屏上的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應調節(jié)蠟燭使燭焰向上（填“向上”或“向下”）移動．
（3）如圖乙所示，燭焰位于透鏡左側a點時成像規(guī)律應用在照相機上（填一種器材名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，小彤在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、
細線和質量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，小彤在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小彤便得出了杠桿的平衡條件．她這樣得出的結論是否合理？（說出理由）不合理；實驗次數(shù)太少，結論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用調節(jié)好的天平稱量物體的質量時，如不小心在右盤中沾有少量的積水，那么測量值與物體的真實質量比較（　　）
A．偏大B．偏小C．不變D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．勻速直線運動的路程公式s=vt說明（　�。�
A．速度越大，則路程越長B．時間越長，則速度越大
C．速度v一定時，時間越長路程越遠D．路程s一定時，時間越長速度v越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某示數(shù)不準確，刻度均勻的溫度計，放在標準大氣壓下沸水中的溫度為95℃，放在冰水混合物中示數(shù)為5℃，把它放在某液體中示數(shù)為50℃，求該液體的實際溫度？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．自來水廠有一根足夠長的鐵管，為了測出它的長度，甲準備用學過的聲學知識間接測量呢，于是，在管的一端用錘敲一下，乙在管的另一端聽到了兩次響聲，并測出兩次響聲間隔0.2s，問：
（1）為什么會聽到兩次響聲？
（2）鐵管有多長？（設當時的溫度為15℃，聲音在鐵中的速度為5200m/s，在空氣中傳播速度為340m/s，答案取整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是四沖程內燃機工作循環(huán)中的一個沖程，它是（　　）
A．壓縮沖程，內能轉化為機械能B．做功沖程，內能轉化為機械能
C．壓縮沖程，機械能轉化為內能D．做功沖程，機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關于聲的說法，錯誤的是（　�。�
A．我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲
B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲
C．將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，最先聽到的聲音是通過空氣傳來的
D．宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲

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