6.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測力計(jì).將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時,橡皮筋A(yù)的伸長量為16cm,橡皮筋B的伸長量為8cm;
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋B制成的測力計(jì)量程大,用橡皮筋A(yù)制成的測力計(jì)測量的精確程度高(均選填“A”或“B”);
(3)根據(jù)圖象信息可知,若將兩根A或兩根B橡皮筋分別并聯(lián)使用起來代替彈簧測力計(jì),則能夠測量力的最大值為30N.

分析 (1)根據(jù)圖乙分別找出在一定范圍內(nèi)A、B橡皮筋伸長與受到的拉力的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)關(guān)系式作答;
(2)根據(jù)彈簧則力計(jì)的測力原理確定測力范圍;根據(jù)受同樣的力(在測量范圍內(nèi))伸長量大的,測量精確高;
(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計(jì)使用時,根據(jù)力作用的相互性,求能夠測量力的最大值.

解答 解:
(1)由圖乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情況下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下,橡皮筋伸長量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線,說明橡皮筋的伸長△x與受到拉力F成正比例函數(shù)的關(guān)系,F(xiàn)A=kA△xA,F(xiàn)B=kB△xB;
由圖知,當(dāng)FA=5N,△XA=10cm,F(xiàn)B=10N,△XB=10cm,
將上面的數(shù)據(jù)分別代入FA=kA△xA、FB=kB△xB,得:kA=0.5N/cm、kB=1N/cm,
因此FA=0.5△xA,F(xiàn)B=△xB,
所以,當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時,
橡皮筋A(yù)的伸長量為△xA=$\frac{8}{0.5}$cm=16cm,橡皮筋B的伸長量為△xB=$\frac{8}{1}$cm=8cm;
(2)測力計(jì)是根據(jù)在測量范圍內(nèi),橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的,由圖乙知,A的量程為0-10N,B的量程為0-15N,則用橡皮筋 B制成的測力計(jì)量程大;
由圖乙可知,在測量范圍內(nèi),如F=5N時,用橡皮筋A(yù)制成的測力計(jì)伸長10cm,而用橡皮筋B制成的測力計(jì)伸長5cm,所以,用橡皮筋A(yù)制成的測力測量的精確程度高;
(3)將兩根A或兩根B橡皮筋分別并聯(lián)使用起來代替彈簧測力計(jì),B的量程最大,應(yīng)用兩根B橡皮筋并聯(lián),每根橡皮筋最大受到15N的拉力,根據(jù)力的作用是相互的,兩根橡皮筋并聯(lián)起來的彈簧測力計(jì)能夠測量力的最大值應(yīng)為30N.
故答案為:(1)①16;②8;
(2)①B;②A;
(3)30.

點(diǎn)評 本題考查彈簧測力計(jì)的原理、測力范圍、測量準(zhǔn)確程度、合力的知識,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識在物理中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.雙手?jǐn)D壓礦泉水瓶可以使水溢出瓶口如圖甲,這表明力可以改變物體的形狀;將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,如圖乙,用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明滾動摩擦力比滑動摩擦力。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離,如圖所示.

(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是使小車到水平面時初速度相同.
(2)小車沿木板表面滑行的距離最長,是因?yàn)樽枇ψ钚。ㄟx填“大”或“小”).
(3)進(jìn)而推理得出:假如小車受到的阻力為零,小車將做勻速直線運(yùn)動.
(4)探究此實(shí)驗(yàn),我們主要用到的方法是:科學(xué)推理法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.自然界中只有兩種電荷,與絲綢摩擦過的玻璃棒帶有正(選填“正”或“負(fù)”)電荷,該過程中玻璃棒失去(選填“得到”或“失去”)電子.列舉靜電現(xiàn)象在生活中的一個應(yīng)用實(shí)例:靜電復(fù)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.如圖所示,木塊從斜面上滑下,畫出木塊所受摩擦力和重力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.2017年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽已于3月29日至4月2日在芬蘭順利舉行.如圖所示:當(dāng)質(zhì)量為75kg的男運(yùn)動員將質(zhì)量為50kg的女運(yùn)動員舉起1.0m時,男運(yùn)動員對女運(yùn)動員的支持力是500N.如果他們按如圖所示的姿勢保持了2s,則男運(yùn)動員對地面的壓力是1250N.已知男運(yùn)動員每只冰鞋的冰刀和冰面的接觸面積是10cm2,圖中他穿著冰鞋雙腳站立在水平冰面時對冰面的壓強(qiáng)為6.25×105Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.有一質(zhì)量為540g,體積為400cm3的鋁球(ρ=2.7×103 kg/m3),
(1)通過計(jì)算說明該鋁球是否空心?
(2)若空心,其空心部分的體積為多少?
(3)若空心部分裝滿水,總質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.閱讀短文,回答文后的問題.
掃地機(jī)器人是一種能對地面進(jìn)行自動清掃、吸塵、抹拖的智能家用電器.因?yàn)槠鋬?nèi)部的微電腦能對房間大小、家俱擺放、地面清潔度等因素進(jìn)行檢測,并依靠內(nèi)置的程序,制定合理的清潔路線,具備一定的智能,所以被人稱之為機(jī)器人.機(jī)器人在工作時,采用仿生技術(shù),類似蝙蝠、海豚捕食的原理來偵測判斷家居物品及空間方位,靈活的躲避家居物品,甚至可以判斷臺階樓梯,及時規(guī)避,靈敏度較高.
電動機(jī)是機(jī)器人的心臟,每分鐘旋轉(zhuǎn)2萬轉(zhuǎn)~4萬轉(zhuǎn),遠(yuǎn)高于電扇的1800轉(zhuǎn).電動機(jī)除了推動重達(dá)2.8kg的機(jī)器人前進(jìn),邊刷邊滾動外,還通過高速旋轉(zhuǎn),在主機(jī)內(nèi)形成“真空”,利用由此產(chǎn)生的高速氣流,將垃圾吸入塵盒.
充電座頂部凸起部位是360度紅外發(fā)射窗,與機(jī)器人頂部探測器對應(yīng).這樣機(jī)器人在工作完成后,就可以“自己回家充電”了.甚至有些機(jī)器人安裝好攝像頭,利用wifi與主人APP相連,就可以在幫主人打掃衛(wèi)生的同時,也成為了家庭監(jiān)控衛(wèi)士.
(1)機(jī)器人探測家具利用的是B
A.紫外線             B.超聲波       C.次聲波           D.可見光
(2)機(jī)器人吸塵的原理是流體流速大的地方壓強(qiáng)。
(3)如果機(jī)器人的車輪和抹布與地面的接觸面積是200cm2,則它對地面的壓強(qiáng)是1.4×103Pa;
(4)機(jī)器人利用wifi與主人手機(jī)聯(lián)絡(luò)的過程,說法正確的是D
A.使用紅外線傳輸數(shù)字信號B.使用超聲波傳輸數(shù)字信號
C.使用光纖傳輸數(shù)字信號D.使用電磁波傳輸數(shù)字信號.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.工人用如圖所示的滑輪裝置,把重為100牛的物體勻速向上提起,在10秒內(nèi)繩子自由端上升了6米.不計(jì)繩子和滑輪之間的摩擦及滑輪重,求:
(1)繩子自由端的拉力F所做的功W.
(2)拉力F的功率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案