【題目】下列實例中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 ( )

A.雙手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水時水溫升高

C.鋸木材時鋸子發(fā)燙 D. 鉆木取火

【答案】B

【解析】

試題分析：改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；雙手摩擦能發(fā)熱是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故A錯；燒水時水溫升高是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，故B錯；鋸木材時鋸子發(fā)燙是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故C錯；鉆木取火是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故D錯；應選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學探究的一個調(diào)光電路，已知元件的規(guī)格分別為：燈L“6V 6W”（不考慮燈絲電阻變化），變阻器的阻值范圍為0～12Ω，電源電壓恒為6V。

（1）求燈的電阻；

（2）當S閉合，把滑動變阻器的滑片移至中點位置時，求通過燈泡的電流；

（3）將滑片從最左端移到最右端過程中，求燈的最小功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）在探究“電流與電壓的關系”的實驗中，實驗器材有：電源（電壓恒為9V）、滑動變阻器、開關、電流表、電壓表、10Ω電阻、5Ω電阻各一個，導線若干．

（1）如圖是小明連接的實物電路圖，要用電壓表測量R1兩端的電壓，導線a、b、c中有一根連接錯誤，這根導線是 ．

（2）電路連接正確后，閉合開關，滑動變阻器滑片P從A端滑到B端過程中，電壓表的示數(shù) （選填“變大”或“變小”）．

（3）將變阻器的滑片從一端移動到另一端的過程中，電壓表示數(shù)變化范圍是3～6V，記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)如表所示．

①分析表中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，通過電阻的電流與其兩端的電壓 ．

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算可得，本實驗所用的滑動變阻器電阻最大值為 Ω．

電阻R/Ω

10

電壓U/V

3

4

5

6

電流I/A

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是__，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的__．

（2）在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的__（選填“前”或“后”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是__（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是__像．

（4）當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像__（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】昆蟲飛行時翅膀振動能發(fā)出聲音，如蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次．由此可知，蜜蜂翅膀振動的頻率是 Hz，音調(diào)最高的是 ，人耳聽不到聲音的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切發(fā)聲的物體都在 ．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉是否正常的做法，該現(xiàn)象說明 可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 （填“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，則：

（1）在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會 ．

（2）停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音將會 ．

（3）此實驗現(xiàn)象說明 ，從而可推理得出 結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是通過 傳入人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，有關人士建議，有條件的地區(qū)，可以關掉音箱，改用藍牙耳麥接受信號．關掉音箱是在 處控制噪聲．城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的 （選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假期到了，同學們送小明乘列車回家．幾個同學看著列車徐徐地向前開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是（ ）

A．地面、列車 B．列車、地面 C．列車、列車 D．地面、地面

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