4.如圖所示,一質(zhì)量為2kg底面積為200cm2的容器.裝入10kg的水,水的深度為30cm.求:
(1)容器底所受水的壓強(qiáng);
(2)容器底所受水的壓力;
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).(g=10N/kg)

分析 (1)已知水的深度利用p=ρgh即可求水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)利用F=pS計(jì)算水的壓力;
(3)先計(jì)算容器對(duì)地面的壓力(F=G),然后利用p=$\frac{F}{S}$求容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)水的深度h=30cm=0.3m,
水對(duì)容器底的壓強(qiáng):
p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa;
(2)S=200cm2=2×10-2m2,
水對(duì)容器底的壓力:
F1=p1S=3×103Pa×2×10-2m2=60N;
(3)容器和水的總質(zhì)量m=m1+m2=2kg+10kg=12kg,
則總重力G=mg=12kg×10N/kg=120N;
容器對(duì)水平桌面的壓力F2=G=120N;
容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng):p2=$\frac{{F}_{2}}{S}$=$\frac{120N}{2×{10}^{-2}{m}^{2}}$=600Pa.
答:(1)容器底所受水的壓強(qiáng)為3×103Pa;
(2)容器底所受水的壓力為60N;
(3)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為600Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是液體壓強(qiáng)和固體壓強(qiáng)的計(jì)算方法,同時(shí)出現(xiàn)求固、液體產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng),要注意先后順序:液體,先計(jì)算壓強(qiáng)(p=ρgh),后計(jì)算壓力(F=ps);固體:先計(jì)算壓力(F=G),后計(jì)算壓強(qiáng)( p=$\frac{F}{S}$).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.有一個(gè)凹字形的小工件如圖甲,放置一個(gè)調(diào)好的天平上,稱的質(zhì)量如圖乙,將它放入裝有酒精(密度為0.8×103kg/m3)的量筒中,放入前酒精液面如圖丙所示,放入后酒精液面到達(dá)45mL處,如圖丁所示.凹字形的工件的質(zhì)量為152g,體積為25cm3,在酒精中受到的浮力為0.2N.丁圖中30mL處與45mL處距離0.1m,30mL處與量筒底部距離0.2m.30mL處的一點(diǎn)A(未畫出)酒精產(chǎn)生的壓強(qiáng)為800Pa.(不計(jì)大氣壓,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)記錄如下表.由此可知,木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為( 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
 木塊運(yùn)動(dòng)情況 越來越慢 勻速運(yùn)動(dòng) 越來越快
 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.23.04.3
A.4.3NB.3.2NC.3.0ND.2.2N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較.你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是:沒控制接觸面粗糙程度不變.
(5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計(jì)了如下方案:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;
②如圖2A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小分別為f1和f2;
③比較$\frac{{f}_{1}}{{G}_{1}}$和$\frac{{f}_{2}}{{G}_{2}}$的大小關(guān)系,獲得結(jié)論.(提示:此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小即為重力大小.)
老師肯定了小明的方案,因?yàn)椋?br />(Ⅰ)路程與時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢;同樣道理,滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動(dòng)摩擦力,反映了接觸面的粗糙程度.
(Ⅱ)我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有密度.
(6)課后,班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖3所示的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力,桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子.測(cè)量時(shí),向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=2.5N;實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯子的原因是:質(zhì)量。ɑ蛑亓珊雎圆挥(jì)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)實(shí)當(dāng)中人們的許多活動(dòng)、做法都跟我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān),下列對(duì)涉及壓強(qiáng)和浮力的事例論述不正確的是(  )
A.用吸管能把飲料吸入嘴里,其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用
B.石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉人水底說明石頭在水中不受浮力
C.用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點(diǎn)升高
D.欄河壩壩堤筑成上窄下寬是因?yàn)橐后w(壩里的水)的壓強(qiáng)隨深度增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,G是量程為10mA的靈敏電流計(jì),電源電壓為U=1.5V,保持不變,A、B為接線柱.
(1)用一根導(dǎo)線把A、B直接連接,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使靈敏電流計(jì)滿偏(指針指到最大刻度處),求此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1連入電路的電阻;
(2)把電阻R=150Ω接入A、B之間,不移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1,求靈敏電流計(jì)的示數(shù)為多少毫安?
(3)把某電阻R2接入A、B之間,不移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1,此時(shí)靈敏電流計(jì)的示數(shù)為6mA,求接入A、B之間電阻R2的阻值;
(4)如果像(2)、(3)那樣,把不同的阻值的電阻接入A、B之間,并把接入的電阻值標(biāo)在靈敏電流計(jì)相對(duì)應(yīng)的刻度上,這樣圖中的電路就成一個(gè)可以直接測(cè)電阻的儀表(歐姆表),則表盤上的刻度是不均勻(選填“均勻”或“不均勻”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.一段導(dǎo)體電阻是4Ω,通過的電流是0.5A,此導(dǎo)體兩端電壓為2V.如果該導(dǎo)體兩端電壓增大到6V,導(dǎo)體中的電流是1.5A.如果導(dǎo)體兩端電壓降到0V,導(dǎo)體的電阻是4Ω.(設(shè)導(dǎo)體電阻不隨溫度變化而變化)

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13.關(guān)于一些物理概念和規(guī)律,下列說法正確的是( 。
A.甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí),甲物體也一定受到了力的作用
B.物體靜止時(shí)有慣性,運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有慣性
C.物體受到力的作用后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.雞蛋磕到碗邊上雞蛋破了,是因?yàn)殡u蛋受到的力大于碗受到的力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是汽化現(xiàn)象
B.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠,這是液化現(xiàn)象
C.夏天揭開冰棒包裝后看到冰棒冒“白氣”,這是凝華現(xiàn)象
D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象

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