【題目】在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中,小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中,分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱,用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示.(說(shuō)明原卷沒(méi)有圖,本文配了一幅插圖,并對(duì)試題作了適當(dāng)修改)
(1)實(shí)驗(yàn)中,所用的液體溫度計(jì)制作原理是:
(2)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的意義是: .
(3)分析圖象可知, 液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
(4)若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是 J/(kg℃)[已知c水=4.2×103 J/(kg℃)].
【答案】(1)液體的熱脹冷縮;(2)比較吸收熱量的多少;(3)乙; (4)2.1×103.
【解析】
試題分析:(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)加熱時(shí)間的多少來(lái)反映物體吸收熱量的多少;
(3)相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱較多的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)吸收相同的熱量,溫度變化小的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
(4)根據(jù)兩種液體在相同時(shí)間內(nèi)吸熱相同,并結(jié)合吸熱公式Q吸=cm△t及圖象進(jìn)行分析.
解:(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)在實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)加熱時(shí)間的多少來(lái)反映物體吸收熱量的多少,所以要記錄時(shí)間;
(3)由圖象知,相同質(zhì)量的甲和乙,加熱相同的時(shí)間,吸收熱量相同,乙溫度升高得較慢,說(shuō)明乙的吸熱能力更強(qiáng);
(4)由題意知,比熱容較大的應(yīng)該是水,由圖象知,當(dāng)加熱7min時(shí),水溫度升高了4℃,液體溫度升高了8℃,水和液體吸收的熱量相等,則
c水m水△t水=c液m液△t液
△t液=2△t水,則c液=c水=×4.2×103J/(kg℃)=2.1×103J/(kg℃).
故答案為:(1)液體的熱脹冷縮;(2)比較吸收熱量的多少;(3)乙; (4)2.1×103.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電流與電源,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>
B.只有電路斷開(kāi)時(shí),電路中才能有電流
C.只要電路閉合,即使電路中沒(méi)有電源,電路中也一定有電流
D.只要電路中有電源,即使電路斷開(kāi),電路中也一定有電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們用______為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛好能聽(tīng)到______的聲音,_________dB以上的噪聲將會(huì)對(duì)人的聽(tīng)力造成損害。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)如圖甲所示,安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行.
(2)燒杯口加一紙蓋,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),見(jiàn)下表.其中4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為_____℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由下表可知:沸騰時(shí),水的溫度_____(選填“不斷上升”、“保持不變”或“不斷下降”).
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | / | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)小華同學(xué)又在同樣環(huán)境下用同一實(shí)驗(yàn)裝置再次做了 “研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),并畫(huà)出如圖所示的b圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.由圖象可知,與第一次實(shí)驗(yàn)的a圖線有差異的原因是實(shí)驗(yàn)中他們所用水的____不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)后將出現(xiàn) (選填“通路”、“開(kāi)路”或“短路”),要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線 ;要使電路中兩燈并聯(lián),只要將導(dǎo)線 接到 .
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【題目】小杜同學(xué)在長(zhǎng)江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石,他用天平和量筒測(cè)量鵝卵石的密度。
(1)他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量m;
②向量筒中倒進(jìn)適量的水,讀出水的體積V1;
③根據(jù)密度的公式,算出鵝卵石的密度ρ;
④將鵝卵石浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,讀出鵝卵石和水的總體積V2。
他應(yīng)采用正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?/span>____________________(選填下列選項(xiàng)前的字母)。
A. ①②④③ B. ①②③④
C. ②③④① D. ②③①④
(2)如圖甲所示,小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過(guò)程中的操作錯(cuò)誤是________。
(3)小杜糾正錯(cuò)誤后,重新調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼如圖乙所示,鵝卵石的質(zhì)量為__________g;由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是___________cm3,計(jì)算鵝卵石的密度為__________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,下列幾種尺子哪種最合適( )
A. 量程15 cm,分度值0.5 mm
B. 量程3 m,分度值1 mm
C. 量程30 cm,分度值1mm
D. 量程10 m,分度值1 dm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音,他“吼”出的聲音能將玻璃杯震碎,說(shuō)明聲音傳遞了 , 100分貝的聲音是指聲音的(選填“音調(diào)高低”或“響度大小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音不可以在真空中傳播
C.聲源振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越高
D.音調(diào)越高,說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大
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