一個小朋友從滑梯的頂端勻速地滑到滑梯的底部,在這個過程中,該小朋友具有的機(jī)械能     (填“增大”、“不變”或“減小”);能的轉(zhuǎn)化情況是    
【答案】分析:(1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)彈性勢能大小的影響因素:發(fā)生彈性形變的大小,發(fā)生彈性形變的難易程度.彈性形變越大,發(fā)生彈性形變越難,彈性勢能越大.在物體沒有發(fā)生彈性形變時,不考慮彈性勢能.
(4)機(jī)械能=動能+勢能.
(5)做功可以改變物體的內(nèi)能,對物體做功,物體的內(nèi)能增加,物體對外做功,物體的內(nèi)能減少.
解答:解:勻速說明動能的大小是不變的,下滑說明了重力勢能是逐漸減少的,所以機(jī)械能減。瑫r克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
故答案為:減;機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
點評:(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化.
(3)知道做功如何改變物體的內(nèi)能.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

8、一個小朋友從滑梯的頂端勻速地滑到滑梯的底部,在這個過程中,該小朋友具有的機(jī)械能
減小
(填“增大”、“不變”或“減小”);能的轉(zhuǎn)化情況是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個小朋友從滑梯的頂端勻速地滑到滑梯的底部,在這個過程中,該小

朋友具有的機(jī)械能         (填“增大”、“不變”或“減小”);能的轉(zhuǎn)化情況是                         

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個小朋友從滑梯的頂端勻速地滑到滑梯的底部,在這個過程中,該小
朋友具有的機(jī)械能         (填“增大”、“不變”或“減小”);能的轉(zhuǎn)化情況是                         。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省九年級物理上學(xué)期段考試題 題型:填空題

一個小朋友從滑梯的頂端勻速地滑到滑梯的底部,在這個過程中,該小

朋友具有的機(jī)械能          (填“增大”、“不變”或“減小”);能的轉(zhuǎn)化情況是                         

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011年安徽省九年級上學(xué)期階段考試物理卷 題型:填空題

一個小朋友從滑梯的頂端勻速地滑到滑梯的底部,在這個過程中,該小朋友具有的機(jī)械能          (填“增大”、“不變”或“減小”);能的轉(zhuǎn)化情況是                         

 

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