用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語來“翻譯”生活用語,有利于我們把握事物的本質(zhì).“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”,這里的“高”與“低”指的是
A.音色好壞 B.音調(diào)高低
C.響度大小 D.樂音三要素
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科目:初中物理 來源:2017屆山西省九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題
在物理學(xué)中常提到“熱”字,但其含義各不相同,請(qǐng)將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。
(1)這盆水很熱,這里的“熱”是指 ;
(2)物體吸熱升溫,這里的“熱”是指 ;
(3)摩擦生熱,這里的“熱”是指 。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市附屬初中八年級(jí)10月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在校園藝術(shù)節(jié)上,小夢(mèng)為全校師生演奏了享譽(yù)海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》.下列有關(guān)小夢(mèng)二胡演奏的說法正確的是
A.二胡弦停止振動(dòng)弦還會(huì)發(fā)聲
B.二胡聲能在真空中傳播
C.二胡聲是通過空氣傳入人耳的
D.二胡聲一定不會(huì)成為噪音
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省丹陽(yáng)市八年級(jí)10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蒸發(fā)和沸騰,下列說法正確的是
A. 蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量且溫度都保持不變
B. 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生,故蒸發(fā)快慢與溫度無關(guān)
C. 同一種液體的沸點(diǎn)是一定的
D. 90℃的水可能正在沸騰
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省丹陽(yáng)市八年級(jí)10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
針對(duì)以下各圖,下列說法正確的是
A.甲圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
B.乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來越小
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以消除噪聲污染
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年河南省八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中,常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān),你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦。
(2)如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年河南省八年級(jí)9月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉它手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的主要是為了改變聲音的 ;琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的。觀眾在聽音樂時(shí)要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在 減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.
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科目:初中物理 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教研聯(lián)盟考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲帶正電,那么乙、丙的帶電情況是( )
A.乙?guī)д姟⒈麕ж?fù)電或不帶電
B.乙?guī)д、丙帶正?/p>
C.乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電
D.乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電
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