下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半

B．鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量

C．密度不同的兩個(gè)物體，其質(zhì)量一定不同

D．銅的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3銅的質(zhì)量為8.9×103kg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市初三第8周周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體溫度越低，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

B．溫度越高的物體含有的熱量越多

C．水沸騰時(shí)要吸收熱量，溫度保持不變

D．冬天用熱水袋暖手是用做功的方式改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

全國(guó)中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖，下列判斷正確的是（ ）

A．甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

B．甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

C．乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

D．乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

（1）把天平放在 ，將游碼移至 處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡．

（2）接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；

B．將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；

C．將燒杯中的一部醋分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V；

以上操作的正確順序是： 、 、 （填字母代號(hào)）．

（3）由圖可得杯子及杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量為 g．液體的體積為 cm3．

（4）根據(jù) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出液體的密度是 g/cm3= kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為一款國(guó)產(chǎn)品牌汽車，車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；汽車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的 （選填“實(shí)“或”虛“）像位于玻璃的上方，避免司機(jī)產(chǎn)生錯(cuò)覺．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)觀看中央電視臺(tái)體育頻道的節(jié)目時(shí)，常見運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)扭傷后，醫(yī)護(hù)人員馬上給他噴涂一種霧狀物．那是什么呢？李陽(yáng)到醫(yī)院做了一個(gè)調(diào)查，原來(lái)是極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷，用它可讓運(yùn)動(dòng)員的皮膚迅速冷卻，達(dá)到麻醉作用，在一段時(shí)間內(nèi)無(wú)疼痛感，這是由于氯乙烷（ ）

A．液化放熱 B．汽化吸熱 C．凝固放熱 D．熔化吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：

時(shí)間（分）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90℃

92℃

94℃

96℃

98℃

99℃

99℃

96℃

99℃

（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體 和 同時(shí)發(fā)生的劇烈的 現(xiàn)象．液體在沸騰過(guò)程中要 熱，但溫度 ．

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的．

（3）由表可知，加熱了 分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是 ℃．

（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖 是水沸騰前的情況，圖 是水沸騰時(shí)的情況．

（5）表格數(shù)據(jù)糾正后，在坐標(biāo)中畫出水的沸騰曲線．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡，通過(guò)鏡頭所成的像是 （選填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市宜城市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ；

③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃．

（2）小明同學(xué)在利用如圖2所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）

① ；② ．

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