【題目】質(zhì)量為20噸的坦克，每條履帶與地面的接觸面積是2米2 .求：
（1）坦克所受重力是多大? (g=10N／kg)
（2）若某冰面能承受的最大壓強(qiáng)為6×104帕，坦克能否直接通過這個(gè)冰面?

【答案】
（1）解：已知坦克的質(zhì)量為20t，坦克所受重力G=mg=2.0×104kg×10N/kg=2×105N

答：坦克所受重力是2×105N


（2）解：坦克對(duì)冰面的壓強(qiáng)

答：坦克能直接通過這個(gè)冰面.


【解析】（1）根據(jù)G=mg可以求出坦克的重力；（2）F=G，根據(jù)p=計(jì)算出壓強(qiáng)，最后判斷能否通過冰面．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解重力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握重力的計(jì)算公式：G=mg，以及對(duì)壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的理解，了解壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）歸納整理是學(xué)習(xí)的重要方法，框圖整理是一種簡(jiǎn)單明了的整理方法。

㈠小琴同學(xué)歸納了有關(guān)二氧化碳的轉(zhuǎn)化知識(shí)關(guān)系圖

（1）上圖中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是 （填序號(hào)）；

（2）上圖物質(zhì)中屬于氧化物的是： ；

（3）圖中變化②可由自然界中最要的變化之一來實(shí)現(xiàn)，該過程是植物的 作用；

（4）寫出實(shí)現(xiàn)變化④的反應(yīng)化學(xué)方程式 。

㈡下圖是小燕同學(xué)歸納的有關(guān)鐵的轉(zhuǎn)化知識(shí)關(guān)系圖：

（1）小燕認(rèn)為，轉(zhuǎn)化①是鐵生銹，請(qǐng)寫出防止鐵生銹蝕的一種措施 。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式： 。

（3）小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③，請(qǐng)你幫他寫出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)接近實(shí)際的是

A. 正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min B. 八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm

C. 2017年12月份宿遷地區(qū)的平均氣溫約-37℃ D. 人正常步行lmin約能走2 km

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中，受平衡力作用的是（ ）
A.靜止在水平桌面上的文具盒
B.向上拋出的皮球
C.沿滑梯加速下滑的小孩
D.減速行駛的火車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下屬于導(dǎo)體的是

A. 硬幣和橡皮 B. 硬幣和鉛筆芯

C. 橡皮和塑料尺 D. 鉛筆芯和塑料尺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打出去的籃球在空中飛行時(shí)受到的力是（不計(jì)空氣阻力）（ ）
A.手對(duì)球的推力
B.重力
C.不受力
D.手對(duì)球的推力和重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家附近廣場(chǎng)音樂聲過大影響居民生活，從物理學(xué)角度看音樂聲過大是形容聲音的______大（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），經(jīng)過居委會(huì)的協(xié)調(diào)該音樂的播放者將音量調(diào)小了些，這是在_____處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：一定時(shí)，越大，壓力作用效果越明顯.
（3）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如右圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果不變，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè)：
猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的有關(guān)；
猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的有關(guān)；
猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的有關(guān)；
（2）如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作。
（3）下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：新課標(biāo)第一網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證相同時(shí)，液體向的壓強(qiáng)。

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