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成語“萬籟俱寂”用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的 很小．在學校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌，這種保持安靜的做法屬于在 處減弱噪聲．

 

 

響度；聲源

【解析】

試題分析：聲音的響度是指聲音的強弱．音調是指聲音的高低．音色是指聲音的品質與特色．聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大．聲音是由物體振動產生的，減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱、傳播途中減弱、人耳處減弱．

【解析】
“萬籟俱寂”說明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會較�。�

噪聲也是聲音，也是由發(fā)聲體振動產生的，“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲的．

故答案為：響度；聲源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

2004年12月26日，南亞，東南亞海域發(fā)生強烈地震，引發(fā)了罕見的海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們在清理現場時很少發(fā)現有貓、狗、老鼠等動物尸體，人們猜測可能是地震時產生的 波，動物可以聽到，而人聽不見。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“十一”黃金周，吳昊同學和爸爸媽媽一起游覽花果山，在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中，發(fā)現司機師傅要不時地踩踏剎車踏板，當車行駛至中途還要停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水．吳昊同學提出了以下幾種看法，①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度，以防車閘因溫度過高而損壞；②下山過程中，機械能不變；③下山過程中，重力對汽車不做功；④剎車過程中有部分機械能轉化為內能，你認為這些看法中符合實際的是 （ ）

A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，聽到的鈴聲逐漸變 ；停止抽氣，打開閥門向玻璃罩內放氣，聽到的鈴聲逐漸變 ．由此推斷：聲音不能在 中傳播；這個結論是我們通過 （選填“實驗直接”或“實驗基礎上推理”）得到的．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

音樂廳內正在舉行音樂會，男中音正在放聲高歌，女高音在輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏．這時男中音的

比女高音的大，是因為男中音聲帶振動的 比女高音的大．而女高音的 比男中音的高，是由于女高音聲帶振動的 比男中音的高．不同的樂器 不同．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?揭陽）在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來．鏡面上發(fā)生的這兩種現象的物態(tài)變化是（ ）

A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化

C.只有液化 D.只有汽化

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?北塘區(qū)一模）最近兩年，地震、泥石流等地質災害頻發(fā)，造成人員傷亡．搜救人員在搜救過程中采用了音頻生命探測儀，如圖所示，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現幸存者．下列說法錯誤的是（ ）

A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同

C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級上學期高效課堂調研物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖甲所示為一種搬運建筑材料的機械裝置，A B是個杠桿，O為支點，杠桿平衡時， B端受到的向下的拉力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）A端受到的向下拉力；用于裝載貨物的小車自重為500N，若搬運2000N的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力F甲＝1600N，該滑輪組的效率η甲=_____；若用同樣的滑輪按乙圖組裝，勻速提升相同的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力為F乙，乙滑輪組的效率為η乙，考慮實際情況，則F甲______F乙，η甲____η乙（填“>”、“<”或“＝”）。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

小華在家修理廚房里的桌子，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時免受干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關閉關嚴；上述二種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱。

 

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