【題目】小明小組在測量額定電壓為2.5V小燈泡電功率的實驗中,實驗電路圖如圖甲所示。
(1)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P移到最_____端;(填“左”或“右”)
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關S,電壓表有示數(shù),電流表也有示數(shù),燈泡不亮。產生燈泡不亮現(xiàn)象的原因可能是_____;
(3)實驗時,電壓表和電流表讀數(shù)記錄在上表中。實驗結束后,同學們想知道小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)沒有測小燈泡正常工作時的電流,小麗同學認為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R,再利用求出小燈泡的額定功率。請指出錯誤原因_____;
(4)小劉同學將表中數(shù)據(jù)轉換為圖乙的曲線,由圖可知小燈泡的額定功率為_____W;
(5)現(xiàn)在將該小燈泡與一個20Ω的定值電阻串聯(lián)后,接入電壓為3V的電源兩端,則此時小燈泡的實際功率是_____W。
【答案】右 變阻器連入電路中的電阻過大 燈泡電阻不是定值 0.5 0.1
【解析】
(1)[1]閉合開關前,為了保護電路,應將滑動變阻器的滑片調至阻值最大處,即最右端。
(2)[2]檢查電路連接無誤后,閉合開關S,電壓表有示數(shù),電流表也有示數(shù),說明電路為通路,小燈泡不亮,說明電路中電流過小,燈泡的實際功率過小,產生這一現(xiàn)象的原因可能是變阻器連入電路中的電阻過大。
(3)[3]因為燈絲的電阻受溫度影響,燈泡電阻不是定值,在不同電壓下(不同溫度下),燈絲的電阻不同。
(4)[4]由圖乙的曲線可知,額定電壓為2.5V時,通過燈泡的電流I=0.2A,則小燈泡的額定功率
(5)[5]由圖乙知,只有當燈電壓U燈=1V時,對應的電流是0.1A,根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點,通過定值電阻的電流大小等于0.1A,此時定值電阻的電壓
又根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,燈和定值電阻的總電壓
剛好為電源電壓。所以此時小燈泡的實際功率
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【題目】如圖所示,是我國自主研發(fā)的電磁炮效果圖。它是利用電磁技術制成的一種新型武器,具有速度快、命中率高等特點,其原理是利用磁場對通電導體的作用。下列敘述中與此原理相同的是( 。
A.燃燒汽油使內燃機汽車跑動
B.電動機接通電源后會轉動起來
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線能使小磁針偏轉
D.工廠使用大型電磁鐵完成物品運輸任務
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【題目】如圖所示,閉合開關,當滑片P移動到最左端a處時,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0.6A:當滑片P移動到最右端b處時,電壓表示數(shù)為2V。電源電壓保持恒定,求:
(1)電源的電壓;
(2)的阻值;
(3)滑動變阻器的最大阻值。
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【題目】“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是;
(1)實驗中液體內部壓強的大小通過 _________________反應出來;
(2)實驗中液體內部壓強最小的是 ________ 圖;
(3)比較圖(a)和圖(d)可以得出的結論是:____________________。
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【題目】一只小燈泡標有“3.8 V”字樣,額定功率模糊不清,某同學設計了如圖甲所示的電路進行測量,電源電壓恒為6 V,電壓表、電流表使用的量程分別為0~3 V、0~0.6 A,滑動變阻器的規(guī)格為“10 Ω 1 A”,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了電壓表、電流表示數(shù)的U-I圖像,如圖乙所示,則以下判斷正確的是( )
A. 小燈泡的額定功率為0.88 W
B. 滑片向左移時電壓表示數(shù)變大,小燈泡變亮
C. 變阻器允許連入電路的最大阻值約為8.82 Ω
D. 小燈泡正常發(fā)光2 s內,變阻器產生的電熱為3.04 J
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【題目】利用下列器材,不能完成的實驗是( 。
A. 探究壓力作用效果與受力面積的關系
B. 探究連通器的特點
C. 探究液體壓強的大小與液體深度的關系
D. 測量大氣壓強的值
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【題目】同學們用如圖所示的電路來探究“電流與電阻的關系”,選用的器材有:電壓恒為4V的電源,阻值為5、10、15的定值電阻各一只,“10 1A”的滑動變阻器一只,實驗室常用電流表、電壓表各一只,開關和導線若干。
(1)請用筆畫線代替導線將實物圖連接好;
(_______)
(2)他們打算把5、10、15的定值電阻分別接入電路中,控制它們兩端的電壓為2V不變,然后測出電流值,再處理數(shù)據(jù)得出結論。你認為他們的想法能否實現(xiàn)?請說明理由;______
(3)他們通過正確的實驗,得到了下表的實驗數(shù)據(jù):
電流I/A | 電阻R/Ω | |
1 | 0.60 | 5 |
2 | 0.30 | 10 |
3 | 0.20 | 15 |
請寫出分析信息得出結論的過程。_________
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【題目】張濱同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)整理后作出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是
A. 當在導體乙的兩端加上2V的電壓時,通過導體乙的電流為0.2A
B. 導體甲的電阻為5Ω
C. 通過導體甲的電流與導體乙兩端的電壓也成正比
D. 導體甲的電阻小于導體乙的電阻
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【題目】探究“電流與電壓和電阻的關系”:
(1)請根據(jù)圖(乙)中電路圖,用筆畫線代替導線將實物圖(甲)連接完整,使滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路的電阻變大;
(_________)
(2)探究“電流與電壓的關系”時,圖(乙)中某小組在ab間接入電阻R1,移動滑片P,將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中,當電壓表示數(shù)為2.0V時,對應的電流值如圖(丙)所示,為__A。另一小組使用其它阻值的電阻R2,測量數(shù)據(jù)如表二所示,根據(jù)兩組數(shù)據(jù)描繪出相應的I﹣U圖像;
表一
表一(R1) | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.20 | 0.60 |
表二(R2) | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
(3)根據(jù)描繪出的I一U圖像可以得出結論:_____________;其中圖線__(選填a或b)表示的是R1的I﹣U圖像;
(4)探究“電流與電壓的關系”時,進行了多組數(shù)據(jù)的測量,其目的是為了____________(填字母序號);
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差
(5)若電源電壓為三節(jié)新干電池,定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)各一個,某同學繼續(xù)探究“電流與電阻的關系”時,先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流,然后斷開開關,將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關,直接讀出電流值,這種做法__(選填“正確”或“錯誤”),理由是____________________________;要完成整個實驗,選取滑動變阻器規(guī)格的最大阻值應不小于______Ω。
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