小玲同學(xué)按如圖所示的電路圖做實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，右邊給出了電流表A和電流表A的示數(shù)，但小玲忘了哪個(gè)圖是電流表A的示數(shù)，哪個(gè)是電流表A的示數(shù)。請(qǐng)你結(jié)合并聯(lián)電路的電流規(guī)律幫小玲計(jì)算一下電流表的示數(shù)，并寫(xiě)出分析過(guò)程
解：兩電流表示數(shù)分別為1.3 A和0.12 A，
電流表A測(cè)干路中的電流，
所以I3≈1.3 A，I2=0.12 A，
則I1=I3-I2 =1.3A-0.12A=1.18 A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)　　物理(上) 題型：064

小玲同學(xué)按如圖所示的電路圖做實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，右邊給出了和，但小玲忘了哪個(gè)圖是的示數(shù)，哪個(gè)圖是的示數(shù)．請(qǐng)你結(jié)合你探究的并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，幫小玲計(jì)算一下的示數(shù)大概是多少？并將分析過(guò)程寫(xiě)出來(lái)．

示數(shù)：________；

分析過(guò)程：_________________________________________．

　

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他們找來(lái)額定電流小于是0.6A，額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如下圖1所示的電路開(kāi)始探究。

圖1                                         圖2
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖1所示的電路圖，將上圖2所示的實(shí)物圖連接完整。
（2）上表為他們四次所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，丁玲同學(xué)在四次實(shí)驗(yàn)中觀察到，燈的亮度是后一次都比前一次亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越       。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
U/V
1.40
2.00
2.50
2.80
I/A
0.14
0.18
0.20
0.21
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小燈泡的額定功率是           W。
（4）小明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí)，取了所求四次電阻的平均值，這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了     __ 對(duì)燈泡電阻的影響。
（5）但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開(kāi)關(guān)后，他無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小燈泡均不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，則電路中出現(xiàn)該故障的原因是_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他們找來(lái)額定電流小于是0.6A，額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如下圖1所示的電路開(kāi)始探究。

圖1                                         圖2

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖1所示的電路圖，將上圖2所示的實(shí)物圖連接完整。

（2）上表為他們四次所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，丁玲同學(xué)在四次實(shí)驗(yàn)中觀察到，燈的亮度是后一次都比前一次亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越       。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

U/V

1.40

2.00

2.50

2.80

I/A

0.14

0.18

0.20

0.21

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小燈泡的額定功率是           W。

（4）小明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí)，取了所求四次電阻的平均值，這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了     __ 對(duì)燈泡電阻的影響。

（5）但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開(kāi)關(guān)后，他無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小燈泡均不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，則電路中出現(xiàn)該故障的原因是_____________________________。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

孝感市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他們找來(lái)額定電流小于是0.6A，額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如下圖1所示的電路開(kāi)始探究。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖1所示的電路圖，將上圖2所示的實(shí)物圖連接完整。

（2）上表為他們四次所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，丁玲同學(xué)在四次實(shí)驗(yàn)中觀察到，燈的亮度是后一次都比前一次亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越　　　 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2]

3

4

U/V

1.40

2.00

2.50

2.80

I/A

0.14

0.18

0.20

0.21

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小燈泡的額定功率是 　　　　 W。

（4）明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí)，取了所求四次電阻的平均值，這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了　　　　　　　　　　 對(duì)燈泡電阻的影響。

（5）但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開(kāi)關(guān)后，他無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，小燈泡均不亮，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓，則電路中出現(xiàn)該故障的原因是　　　　　　　　　　　　 .

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