15．下列探究實驗中，能用來探究聲音的響度與振幅關(guān)系的是（　�。�
A．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B．用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．室內(nèi)收音機(jī)放音時，喇叭前方燭焰搖晃
D．用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況

分析 （1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．響度跟振幅有關(guān)．音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；
（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止；
（3）聲音不僅傳遞信息，還可以傳遞能量．

解答 解：A、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故A不符合題意．
B、用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高．研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故B不符合題意．
C、內(nèi)收音機(jī)放音時，喇叭前方燭焰搖晃，說明聲音傳遞能量，故C不符合題意．
D、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關(guān)系，故D符合題意．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播和聲音的特征的理解與掌握情況，以及物理學(xué)法中的轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．籃球撞擊到地面時發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力（選填“彈力”、“重力”或“摩擦力”），這個過程中，籃球的動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能．（不考慮機(jī)械能的損失）籃球向上彈起脫離地面的瞬間，動能最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，錯誤的是（　�。�
A．通過擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子的運動是轉(zhuǎn)換法
B．找出機(jī)械能和內(nèi)能的異同點是比較法
C．將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體是分類法
D．將電流比作水流來研究，這是等效法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．單位換算：
9m=9×109nm；                
2.8m=2.8×10-3km；
1800s=0.5h；            
10m/s=36km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究“氣泡的速度”實驗中，小雪選用長80cm、內(nèi)徑10mm的均勻玻璃管進(jìn)行實驗，在管內(nèi)注滿水，留一個小氣泡．測量小氣泡在管內(nèi)上升過程中的速度．
時間t/s路程s/cm
00
412
824
1236
16 
2060
（1）該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．使用的測量工具有刻度尺，停表．
（2）小雪的實驗數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)小雪的實驗數(shù)據(jù)，請你用“實心圓點”在圖中標(biāo)出不同時刻氣泡的位置，并將這些點用光滑曲線連接起來．
（3）根據(jù)探究過程及圖象分析小氣泡做的什么運動？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在“測平均速度”的實驗中

（1）實驗用到的測量工具是刻度尺和秒表．
（2）實驗時斜面的一端用木塊墊起，應(yīng)該保持很小（填“很大”“很小”）的坡度，其目的是為了方便記時．
（3）該實驗中小車通過的AC段路程是9.00cm，根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v=$\frac{s}{t}$，算出小車通過全程的平均速度為0.03m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．一個桿桿的動力臂長是阻力臂長的5倍，杠桿平衡時動力大小是阻力大小的$\frac{1}{5}$倍．若作用在桿桿上的阻力是100N，則作用在桿桿上的動力是20N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明、小華和小強(qiáng)一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強(qiáng)在彈吉他，發(fā)現(xiàn)吉他的弦可以彈開小紙片．
（1）他們探究的問題是聲音產(chǎn)生的條件．
（2）對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是一切發(fā)生體都在振動．
（3）小華同學(xué)為了研究聲音產(chǎn)生的原因，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：將紙屑或小豆放在桌面．
（4）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？
針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真的思考，提出了兩種猜想：
A．聲音要傳播出去，需要某些東西做媒介；
B．聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介．
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個實驗：
把兩張課桌緊緊挨在一起．小華輕敲桌面，小強(qiáng)把耳朵貼在另一張桌子上．
把兩張桌子拉開，又進(jìn)行了一次實驗．
得出的實驗結(jié)論驗證了其中猜想A是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．用手指去觸摸0℃的水和0℃的冰時，下列說法中正確的是（　　）
A．感到冰更冷，因為冰熔化時吸熱
B．感覺水更冷，因為“濕冷”比“干冷”更冷
C．感覺一樣冷，因為它們的溫度相等
D．感到冰更冷，因為冰的溫度比水的溫度低

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同步練習(xí)冊答案