小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.
(2)當電壓表的讀數(shù)為 ________ V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 _______A,小燈泡的額定功率為 __________W.
(3)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表 _________(有/沒有)示數(shù),電壓表 __________ (有/沒有)示數(shù).
(1)
(2)2.5;0.26;0.65
(3)沒有;有
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

25、小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.
(2)當電壓表的讀數(shù)為
2.5
V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.26
A,小燈泡的額定功率為
0.65
W.
(3)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表
沒有
(有/沒有)示數(shù),電壓表
(有/沒有)示數(shù).

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小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(要求變阻器滑片向右移動時,燈變亮)
(2)當電壓表的讀數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.26
0.26
A,小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W.
(3)小明同學重做此實驗時,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則故障原因可能是
燈泡短路
燈泡短路
.將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是
B
B
(填序號).
A.探究電流與電阻關(guān)系  B.探究電流與電壓關(guān)系  C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.
(2)當電壓表的讀數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W.
(3)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表
沒有
沒有
(有/沒有)示數(shù),電壓表
(有/沒有)示數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?太倉市一模)小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.

(2)當電壓表的讀數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.26
0.26
A,小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沐川縣模擬)小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.

(2)小明同學連接好電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有
把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大
把滑動變阻器的阻值調(diào)到最大
;
(3)當電壓表的讀數(shù)為
2.5
2.5
V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為
0.26
0.26
A,小燈泡的額定功率為
0.65
0.65
W.
(4)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表
沒有
沒有
(“有”或“沒有”)示數(shù),電壓表
(“有”或“沒有”)示數(shù).

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