(2013?連云港模擬)如圖所示,小明同學在玩滑板的過程中,下列有關力的說法正確的是 ( 。
分析:(1)重心越大,物體的穩(wěn)定性越好;
(2)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上;
(3)減小摩擦的方法:減小壓力;使接觸面更加光滑;或將滾動代替滑動;
(4)一切物體在任何時候都有慣性,慣性是物體本身具有的一種保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).
解答:解:
A、人對滑板的壓力,受力物是滑板;對人的支持力,受力物是人,壓力和支持力是一對相互作用力,故A說法正確;
B、玩滑板時盡量降低重心是為了增加人的穩(wěn)定性,不能增加壓力;故B說法錯誤;
C、用滾動代替滑動可以減小摩擦,因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動可以減小摩擦力;故C說法錯誤;
D、人和滑板在地面滑行,由于本身具有慣性繼續(xù)向前滑行,而不是受到慣性,故D說法錯誤.
故選A.
點評:本題考查二力平衡的條件、減小摩擦力的方法、穩(wěn)度和提高穩(wěn)度的方法以及慣性知識,涉及內(nèi)容較多,但都比較簡單,特別注意降低重心可以提高物體的穩(wěn)度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?連云港模擬)在下列實驗或裝置所示的情景中,能量轉化情況相同的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?連云港模擬)在測小石塊的密度的實驗中,小明先用天平測小石塊的質(zhì)量(如圖甲所示),再用量筒測小石塊的體積(如圖乙所示),測小石塊的密度ρ1=
2.4×103
2.4×103
kg/m3;小華做實驗時,先用量筒測小石塊的體積,再用天平測小石塊的質(zhì)量,測得的小石塊的密度為ρ2,則ρ2
ρ1(填寫“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?連云港模擬)如圖所示,斜面的長為40cm,斜面的高為20cm,用平行于斜面、大小為12.5N的拉力F,將重為18N的物體從斜面底端勻速拉至頂端,則有用功是
3.6
3.6
J,機械效率是
72%
72%
,物體受到斜面的摩擦力是
3.5
3.5
 N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?連云港模擬)小明同學在探究“浮力的大小等于被物體排開的液體的重力”時,用每小格為0.5N的彈簧測力計、金屬塊、燒杯、小桶等器材進行實驗.他的實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如下.
A.用細線將金屬塊掛在彈簧測力計下,測出金屬塊的重力;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計下的金屬塊浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出彈簧測力計的示數(shù);
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結論.
F.整理實驗器材.
請根據(jù)小明的實驗過程回答下面問題:
(1)金屬塊浸沒在水中受到的浮力大小是
0.5
0.5
N
(2)指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟:
測出空桶的重力
測出空桶的重力

(3)指出上面實驗操作中的一處錯誤:
步驟B中,燒杯中的水面沒有達到溢水口(或燒杯內(nèi)水沒有注滿)
步驟B中,燒杯中的水面沒有達到溢水口(或燒杯內(nèi)水沒有注滿)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?連云港模擬)近階段為了預防H7N9禽流感,某賓館使用高溫高壓蒸汽消毒鍋(如圖甲) 對物品進行消毒.圖乙為自動測定鍋內(nèi)溫度的電路原理圖.其中R0為定值電阻,阻值為5Ω.A為溫度指示表(實質(zhì)是一只量程為0~0.6A的電流表),RX(測溫探頭)為熱敏電阻,其電阻值隨鍋內(nèi)溫度的變化而變化.關于熱敏電阻的阻值與溫度的對應關系如下表所示:
鍋內(nèi)的溫度值/℃ 25 37.5 50 62.5 75 87.5 100 112.5 125
RX對應的電阻值/Ω 150 80 50 30 20 15 10 7
(1)若鍋內(nèi)溫度為75℃時電流表的示數(shù)為0.24A.求電源的電壓U?
(2)若鍋內(nèi)溫度為l25℃時電流表的示數(shù)為0.6A.求此時熱敏電阻RX的阻值及其功率?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案