【題目】如圖所示,是內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)的______沖程;在汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)中常用水作為冷卻劑,這是因?yàn)?/span>______。一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中總共消耗了10 g汽油(汽油的熱值為4.6×107 J/kg),這些汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是_____J。如果這臺(tái)汽油機(jī)的效率為30%,則一個(gè)工作循環(huán)中輸出的有用機(jī)械能為_____J,而損耗的內(nèi)能則不會(huì)自發(fā)的轉(zhuǎn)化為我們需要的能量,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化具有______性。

【答案】做功 水的比熱容較大 4.6×105 1.38×105 方向

【解析】

1)做功沖程兩個(gè)氣閥都關(guān)閉,活塞向下運(yùn)動(dòng);

2)水的比熱容較大,質(zhì)量相同的水和其它液體相比較,升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量多;吸收或放出相同的熱量時(shí),溫度變化較小,因此常用來(lái)做冷卻劑、取暖劑、防凍劑等;

3)知道汽油的質(zhì)量和熱值,利用燃料完全放熱公式Q=qm求汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量(總能量);

4)知道汽油機(jī)的效率,利用效率公式求有用機(jī)械能;

5)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性.

(1)由圖可知,兩個(gè)氣閥都關(guān)閉,活塞向下運(yùn)動(dòng),所以是做功沖程;

(2)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻劑,是因?yàn)樗谋葻崛葺^大,升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量多;

(3)汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量利用公式Q=mq=10×103kg×4.6×107J/kg=4.6×105J,

(4)輸出的機(jī)械能為W=Q×η=4.6×105 J×30%=1.38×105 J

(5)損耗的內(nèi)能則不會(huì)自發(fā)的轉(zhuǎn)化為我們需要的能量,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化具有方向性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上支持無(wú)線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合“Qi”規(guī)格。“Qi”的原理為電磁感應(yīng)。如圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“Qi”原理的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)收藏有一塊精美的賀蘭石工藝品,如圖所示。為測(cè)量這塊賀蘭石的密度,他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,如圖1所示,測(cè)得它的重力,計(jì)算出質(zhì)量為_____g;

2)接著利用如圖2示的方法將賀蘭石沒(méi)入水中,收集它排出的水,倒入量筒中,如圖3.這塊賀蘭石的體積為_____mL,由此算出賀蘭石的密度為_____kg/m3

3)這塊賀蘭石在水中受到的浮力為_____N。

4)上述測(cè)量體積的方法,產(chǎn)生誤差的主要原因是_____;會(huì)導(dǎo)致最終得到的賀蘭石的密度值_____(選填“偏大”或“偏小”)。

5)小明在完成如圖1、如圖2、如圖3中的實(shí)驗(yàn)步驟,測(cè)出賀蘭石的密度后,增加了步驟4:將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,完全浸沒(méi)在未知液體中。根據(jù)所學(xué)的浮力知識(shí),測(cè)出了未知液體的密度值。若如圖1、如圖2、如圖4中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1F2、F3,請(qǐng)你推導(dǎo)出未知液體的密度表達(dá)式_____。(賀蘭石的密度為ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為新型電飯鍋,其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示。R1R2均為電熱絲,S是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)向上與觸點(diǎn)a、b接通,向下僅與觸點(diǎn)c接通;煮飯過(guò)程中,通過(guò)自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)不斷交替改變這樣的接通方式,從而使飯得到最佳的口感和營(yíng)養(yǎng);圖丙為這個(gè)電飯鍋在某次煮飯全過(guò)程中電流隨時(shí)間的變化圖象。求:

1)電熱絲R1的阻值;

2)電飯鍋在這次煮飯的過(guò)程中消耗的電能;

3)在不同電壓下,電飯煲從開(kāi)始工作到S第一次自動(dòng)與ab斷開(kāi)產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期,當(dāng)實(shí)際電壓為200 V時(shí),使用該電飯煲,從開(kāi)始工作到S第一次自動(dòng)斷開(kāi)需要多少分鐘。

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【題目】小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),連成的電路如圖所示,已知他所使用的電流表量程為0~0.6 A,電壓表量程為0~3 V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50 Ω,燈泡標(biāo)有“5V 2.5W”,電源電壓為6V且保持不變.若不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響,開(kāi)關(guān)S閉合后,在實(shí)驗(yàn)操作正確的情況下,為保證各電路元件不損壞,下列說(shuō)法中正確的是

A. 電流表的最大示數(shù)是0.6 A

B. 燈兩端的最小電壓是1V

C. 滑動(dòng)變阻器阻值的變化范圍2~10Ω

D. 滑動(dòng)變阻器消耗的最小電功率為0 W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)家中的豆?jié){機(jī)非常感興趣,于是,他收集了如下信息:如圖甲是豆?jié){機(jī)的工作原理圖,其中電動(dòng)機(jī)是用來(lái)帶動(dòng)刀頭將原料進(jìn)行粉碎打漿的,額定功率P1=200W;R是加熱電阻.額定功率P2=1100W.圖乙是此豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){時(shí)的工作信息,請(qǐng)你根據(jù)信息解答以下問(wèn)題;

(1)豆?jié){機(jī)正常工作,打漿時(shí)的工作電流;

(2)豆?jié){機(jī)加熱電阻的阻值;

(3)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能;

(4)一天晚上做豆?jié){時(shí),小明對(duì)豆?jié){機(jī)的實(shí)際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑,經(jīng)測(cè)算此時(shí)豆?jié){機(jī)兩端實(shí)際電壓只有198V,請(qǐng)你幫助他計(jì)算豆?jié){機(jī)的實(shí)際加熱電功率,并分析產(chǎn)生這種情況的可能原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同一直線上力的合成研究方法:____________________

在同一直線上,方向相同的兩個(gè)力的合力,大小等于__________,方向______

在同一直線上,方向相反的兩個(gè)力的合力,大小等于__________,方向___

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019111日,西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭騰空而起將中星2D通信衛(wèi)星成功發(fā)射入軌 圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景,以下說(shuō)法正確的是

A. 火箭上升過(guò)程中動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大

B. 火箭升空利用了力的作用是相互的

C. 火箭升空時(shí)受到平衡力的作用

D. 火箭升空時(shí)受到慣性力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:讓質(zhì)量分別為m1m2(m1<m2的兩個(gè)小球沿同一斜面從同一點(diǎn)A處由靜止?jié)L下,然后與放在水平木板上的紙盒相碰,使紙盒在木板上移動(dòng)一段距離并將移動(dòng)的距離記錄下來(lái)則:

(1)小明是根據(jù)___________判斷小球具有的動(dòng)能大小;若實(shí)驗(yàn)中所使用的斜面不夠光滑,是否會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)影響?______選填“會(huì)”或“不會(huì)”

(2)小明順利完成步驟①,記錄下紙盒移動(dòng)的距離,在進(jìn)行步驟②時(shí),紙盒被撞后滑出木板,導(dǎo)致無(wú)法記錄移動(dòng)的距離.此時(shí)同組的甲同學(xué)建議換一個(gè)較重的木塊代替紙盒重做步驟②,乙同學(xué)建議降低小球m2的釋放高度重做步驟②你認(rèn)為哪位同學(xué)的建議是合理的?___________選填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”、“都合理”或“都不合理”);你認(rèn)為是否有必要重做步驟②?___________選填“有必要”或“不必要”).

(3)上述實(shí)驗(yàn)操作可以得出的結(jié)論是:______________________ .

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