7．隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車作用一種普通的交通工具已走進千家萬戶．汽車發(fā)動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；在汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水幫助它散熱，主要是利用了水的比熱容較大特性．

分析 （1）熱機是將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器；
（2）水的比熱容較大，同質(zhì)量的水和其他液體相比，在升高或降低相同的溫度時，吸收或放出的熱量會更多，因此，用來做幫助散熱是利用了水的這一特性．

解答 解：
（1）汽車發(fā)動機是熱機的一種，能把燃料放出的內(nèi)能通過做功沖程轉(zhuǎn)化為機械能；
（2）水的比熱容較大，同質(zhì)量的水和其他液體相比，在升高相同的溫度時，吸收更多的熱量，所以汽車發(fā)動機用水來循環(huán)散熱，主要是利用了水的比熱容較大的特點．
故答案為：內(nèi)；比熱容．

點評 通過本題我們要了解熱機中能量的轉(zhuǎn)化、水比熱容特點的應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖甲所示，木塊A的重力為10N，將合金塊B放在木塊A上方，木塊A恰好有五分之四的體積浸入水中；若將合金塊B取下放到水中，如圖乙所示，B沉底，木塊A露出水面的體積為自身體積的二分之一，此時B受到容器底部的支持力為2N．則圖乙中水對A底部的壓力為10N，合金B(yǎng)的密度為1.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，哈爾濱卷煙廠生產(chǎn)流水線的傳送帶上有一件產(chǎn)品質(zhì)量為m，當此產(chǎn)品在如圖所示位置與傳送帶一起以1m/s的速度在水平方向上勻速運動時，請你畫出它所受各力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．已知搪瓷缸質(zhì)量是200g，裝滿水后稱的總質(zhì)量是1000g，這只搪瓷缸的容積是800cm3，用3個這樣的搪瓷缸，就可以裝下密度為0.8×103kg/m3、質(zhì)量為1.6kg的液體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．圖中是小明同學測量鉛筆長度的示意圖，此次測量鉛筆的長度是4.25cm；測量中小明進行多次測量求平均值作為測量結(jié)果，是為了減小誤差（選填“避免”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為3：5，放在水平桌面時與桌面的接觸面積之比為2：3，則甲、乙對桌面的壓強之比為9：10．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離（每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置），結(jié)果記錄在下表中．
接觸面毛巾棉布木板
阻力的大小大較大小
小車運動的距離s/cm18.3026.8336.80
（1）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車速度減小的就越慢．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，且軌道足夠長，小車將一直做勻速直線運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是改變（選填“維持”或“改變”）物體運動狀態(tài)的原因
（3）小麗同學通過上面的探究學習了解到的知識，思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認為其中正確的是D．（圖中的黑點表示小麗同學）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．“十一”假期，小明一家驅(qū)車外出旅游，如圖．當汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力是整車重的0.1倍，效率為40%．已知汽車整車質(zhì)量為1500kg，油箱加了20L汽油．（汽油熱值q=3.3×107J/L）
（1）油箱里的汽油完全燃燒釋放的熱量為多少？
（2）用完油箱中的汽油，汽車最多能做多少有用功？
（3）該車最多可以勻速直線行駛多少m的路程？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．有兩位同學測一支鋼筆的長度，甲測得的結(jié)果是15.63cm，乙測得的結(jié)果是15.6cm，那么：
（1）若這兩位同學在測量時都沒有出錯誤，則結(jié)果不同的原因是這兩同學所用刻度尺的分度值不同．
（2）若這兩位同學所用刻度尺的分度值都是1cm，則甲同學記錄的結(jié)果是錯誤的，其原因是讀數(shù)時沒有估讀到分度值下一位．

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