1．如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止狀態(tài)，電源的a端是負極；當滑動變阻器的滑片P向右移動時，螺線管的磁性將減弱（選填“增強”、“不變”或“減弱”）．

分析 （1）根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律知，小磁針的左端為S極，右端是N極，則小磁針的左端與螺線管右端相吸引；
（2）由滑片的移動可知滑動變阻器接入電阻的變化，再由歐姆定律可知通過螺線管的電流的變化，得出磁性強弱的變化．

解答 解：（1）如圖小磁極靜止時右側(cè)為N極，左側(cè)為S極；因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管右端為N極；左端為S極；根據(jù)安培定則判斷電流從b端流入，故a端是負極；
（2）當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻增大，則由歐姆定律可得，電路中電流減小，故電磁鐵的磁性減�。�
故答案為：負；減弱．

點評 本題考查了磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．同時也考查了變阻器電阻的變化，對電磁鐵磁性影響，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．將一個凸透鏡正對著太陽光，在凸透鏡另一側(cè)15cm處的紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，將一個物體放在該凸透鏡主光軸上距光心20cm處，則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會出現(xiàn)一個（　�。�
A．正立、放大的虛像B．正立、縮小的虛像C．倒立、放大的實像D．倒立、縮小的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，兩手指受到的壓力相等，因為兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力，兩手指受到的壓力是一對相互作用力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，人游泳后剛從水中出來，感覺特別冷．下列物理知識可以解釋這一現(xiàn)象的是（　　）
A．熔化吸熱B．汽化吸熱C．凝華放熱D．液化放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，將燈L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中，L1在甲、乙兩個電路中的電功率分別為4W和9W．下列說法中正確的是（兩燈絲電阻不受溫度的影響）（　�。�
A．L1、L2兩燈燈絲電阻之比為2：3
B．甲、乙兩圖中燈L2兩端的電壓之比為1：2
C．L2在甲、乙兩個電路中的電功率分別為2 W和4.5 W
D．甲、乙兩圖中電路消耗的總功率之比為2：9

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．工人師傅利用如圖所示的滑輪組，在30s內(nèi)將重為900N的物體勻速提升3m，作用在繩子自由端豎直向上的拉力是400N，不計繩重及摩擦．求：）
（1）動滑輪的重力；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）滑輪組的有用功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，半卷起一張硬紙板，平放到桌面上，使勁向硬紙板的下面吹氣，觀察到硬紙板沒有翻轉(zhuǎn)，硬紙板對桌面的壓力會增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），原因是使勁向硬紙板的下面吹氣，紙板與桌面之間的空氣流速變快，壓強變小，而硬紙板上方的壓強不變，因此，硬紙板受到大氣向下的壓力增大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．起重機把質(zhì)量為0.5t的重物勻速提升了3m，而它的電動機所做的功是2.4×104J，起重機提升重物所做的有用功是1.5×104J，起重機的機械效率是62.5%．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．牛奶密度是檢驗牛乳質(zhì)量的一項重要指標，小明為了比較市場上兩種不同品牌牛奶的密度，設(shè)計了如下實驗：
（1）通過觀察比較牛奶的密度
小明將一正方體塑料塊先后放入兩種牛奶中，讓它漂浮在液面上，觀察塑料塊露出液面的體積，露出液面體積較大的牛奶的密度較大．又將壓強計的金屬盒先后放入兩種牛奶中的同一深度，觀察U形管液面的高度差，高度差較大的牛奶的密度較大．
（2）通過測量比較牛奶的密度
小明利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細繩和水等物品來測量．其操作步驟是：
①用彈簧測力計測出石塊的重力為G；
②將石塊浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為F1；
③將石塊浸沒在牛奶中，彈簧測力計的示數(shù)為F2（寫出具體方法和要測出的物理量并用字母表示）：
④牛奶密度的表達式為ρ牛奶=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ水（用測出物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）．

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同步練習冊答案