序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
① | 木塊與木板 | 12.0 | 2.5 |
② | 木塊與木板 | 15.0 | 3.0 |
③ | 木塊與砂紙 | 12.0 | 3.6 |
次數(shù) | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.6 |
2 | 慢 | 1.6 |
3 | 較慢 | 1.6 |
分析 (1)滑動摩擦力在物體的接觸面上,所以摩擦力的大小無法直接測量,可借助于平衡力的條件,將摩擦力的大小轉(zhuǎn)化成測力計示數(shù)的大小進行測量;
(2)明確彈簧測力計的分度值,讀出彈簧測力計的示數(shù);
(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,探究滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系時,一定控制壓力大小不變,根據(jù)這個探究方法確定選擇的實驗;
(4)比較①②兩次實驗數(shù)據(jù)中相同因素和不同因素使用控制變量法得出結(jié)論;
(5)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,當壓力不變,接觸面粗糙程度不變時,滑動摩擦力大小是不變的;
(6)表中的數(shù)據(jù)只有木塊運動的快慢這一個因素,所以探究的是物體運動速度和摩擦力大小的關系,彈簧測力計的示數(shù)反映了所受摩擦力的大小情況.
解答 解:(1)當用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其在長木板上做勻速直線運動時,木塊處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
(2)彈簧測力計的分度值為0.5N,其示數(shù)大小為2.5N;
(3)要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,要控制壓力一定,故選擇①③兩次實驗數(shù)據(jù);
(4)對比①②兩圖其接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,結(jié)果測力計的示數(shù)不同,所以該實驗說明:接觸面越粗糙一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(5)進行第3次實驗時,彈簧測力計拉力是3.6N,所以滑動摩擦力大小是3.6N,如果用4.5N的力水平拉動木塊,壓力大小不變,接觸面粗糙程度不變,所以滑動摩擦力保持3.6N不變.
(6)實驗設計中,選用同一木塊和同一接觸面,控制了壓力和接觸面的粗糙程度,只是改變拉動木快的速度,彈簧測力計的示數(shù)相同說明摩擦力大小不變,可得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與相對運動的速度大小無關.
故答案為:(1)水平;勻速直線;二力平衡;(2)2.5;(3)①③;(4)接觸面越粗糙一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(5)3.6;滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關;(6)滑動摩擦力的大小與相對運動的速度大小無關.
點評 本題考查了實驗注意事項與實驗分析,把握住利用控制變量法分析實驗結(jié)論的基本思路是解答此題的關鍵所在;要明確:滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,跟物體的運動速度、接觸面積大小等都沒有關系.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名中學生的體重約60kg | |
B. | 一杯水放在桌面上對桌面壓強約103 Pa | |
C. | 空氣的密度為1.29×103 kg/m3 | |
D. | 一般分子直徑的數(shù)量級為10-6m |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 等于3500N | B. | 小于3500N | C. | 大于3500N | D. | 不能確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力是物體對物體的作用 | |
B. | 只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用 | |
C. | 物體間力的作用是相互的 | |
D. | 力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài) |
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