15.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.雷雨時(shí)不靠近大樹(shù)避雨
B.遇到雷電時(shí)不能使用手機(jī)
C.不可以用濕手濕布擦拭帶電的燈頭
D.在安裝電視機(jī)室外天線時(shí)可以高出附近的避雷針,但必須要安裝的牢固可靠

分析 利用安全用電的原則分析:
(1)不靠近高壓帶電體(室外、高壓線、變壓器旁),不接觸低壓帶電體;?
(2)不用濕手扳開(kāi)關(guān),插入或拔出插頭;
(3)發(fā)現(xiàn)有人觸電,要立即斷開(kāi)電源再救人或用干燥的木棒使人與帶電體脫離;發(fā)現(xiàn)用電器著火了,要立即斷開(kāi)電源再想法滅火; 
(4)禁止用銅絲代替保險(xiǎn)絲,禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布;?
(5)雷雨時(shí),不能躲在大樹(shù)下避雨;不使用收音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、且拔出電源插頭,拔出電視機(jī)天線插頭;暫時(shí)不使用電話,如一定要用,可用免提功能;
(6)不在架著電攬、電線的下面放風(fēng)箏、不能將濕衣服晾在電線上.

解答 解:A、雷雨天躲在大樹(shù)下會(huì)使得強(qiáng)大的電流經(jīng)大樹(shù)流過(guò)人體入地引起人身觸電,故A正確;
B、手機(jī)電磁波是雷電很好的導(dǎo)體,電磁波在潮濕大氣中會(huì)形成一個(gè)導(dǎo)電性磁場(chǎng),極易吸引剛形成的閃電雷擊,故B正確;
C、水是導(dǎo)體,所以不可以用濕手濕布擦拭帶電的燈頭,故C正確;
D、在安裝電視機(jī)室外天線時(shí)為避免遭到雷擊,不可以高出附近的避雷針,故D錯(cuò)誤.
故選:ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了安全用電的常識(shí),嚴(yán)防不該帶電的物體帶了電、本來(lái)絕緣的物體導(dǎo)了電,不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.影片中倒塌的高墻并不會(huì)傷害演員------因?yàn)楦邏τ玫氖敲芏群苄〉牟牧?/td>
B.電線的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作------因?yàn)殇X或銅的強(qiáng)度大、抗拉性好
C.水壺的把手用膠木做------因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性差
D.劃玻璃的刀刃用金剛石做------因?yàn)榻饎偸挠捕却?/td>

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3.物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài),使物體平衡的這幾個(gè)力稱做平衡力.

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10.下列物體中重力可能為2N的物體是( 。
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20.一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),此時(shí)飲料對(duì)底部壓強(qiáng)為p,飲料對(duì)底部的壓力為F;然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上(如圖B).則( 。
A.p增大,F(xiàn)減小B.p增大,F(xiàn)增大C.p減小,F(xiàn)增大D.p減小,F(xiàn)減小

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7.科考隊(duì)員在南極進(jìn)行考察,若某處冰面能承受的壓強(qiáng)為4.2×104pa.如果科考隊(duì)員的質(zhì)量為70kg,他雙腳跟冰面的總接觸面積為300cm2,那么科考隊(duì)員能在冰面上安全行走嗎?

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4.如圖是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中,以0.1m/s不變的速度水平直線拉動(dòng)木塊時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,滑動(dòng)摩擦力大小為2.4N,現(xiàn)將速度增大到0.2m/s.則滑動(dòng)摩擦力的大小不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān);比較甲、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”).
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在很難控制彈簧測(cè)力計(jì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的不足,請(qǐng)你針對(duì)實(shí)驗(yàn)不足寫(xiě)出改進(jìn)方案.(畫(huà)圖或文字說(shuō)明均可)

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