15．在晴朗的冬天，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越松，其主要原因是（　　）
A．頭發(fā)和梳子磨擦后，頭發(fā)帶同種電荷互相排斥
B．梳頭發(fā)時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā)
C．頭發(fā)和梳子磨擦后，頭發(fā)帶異種電荷互相排斥
D．梳子對(duì)頭發(fā)有引力的作用

分析 電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：電荷間的作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．頭發(fā)和梳子磨擦后，頭發(fā)帶上同種電荷，從而互相排斥變松散．
故BCD錯(cuò)誤；A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題是基礎(chǔ)題，要求知道自然界中只有哪兩種電荷，以及它們之間的作用規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．昆蟲(chóng)飛行時(shí)它們的翅膀都要振動(dòng)，蝴蝶每秒振翅五六次，蜜蜂每秒振翅三四百次，則人憑聽(tīng)覺(jué)就能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂（填”蝴蝶’或”蜜峰’），因?yàn)槊鄯湔駝?dòng)頻率是300～400Hz，在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率是5～6Hz，不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．按要求完成下列兩則電學(xué)實(shí)驗(yàn)：

如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路，A、B是用來(lái)接入實(shí)驗(yàn)導(dǎo)體的接頭位置．
（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察燈泡的亮度或電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小．
（2）如果我們手邊只有一根較長(zhǎng)的電阻絲，利用它可以探究導(dǎo)體的電阻是否與的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)．如圖所示是用“伏安法“測(cè)量小燈泡電阻的電路，待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V．
①閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左（填“左”或“右”）端．
②實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片記錄了小燈泡兩端多組不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上給出了U-I圖象（如圖乙所示）．分析圖象可知：當(dāng)小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍時(shí)，小燈泡的功率為0.75W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖為錫熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）錫的熔點(diǎn)是232℃．
（2）BC段是錫的熔化過(guò)程，這段過(guò)程中溫度不變，但必須從外界吸熱． EF段是錫的凝固過(guò)程，錫必須向外界放熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿：（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測(cè)量力臂大小，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是沒(méi)有經(jīng)過(guò)多次測(cè)量就得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有普遍性．
（4）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是3.3N．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受杠桿自重作用的影響．
（5）實(shí)驗(yàn)中，用圖丁裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的
不足主要是因?yàn)镃
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作              B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論   D．杠桿受力不平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在如圖所示中，甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)示意圖；丙、丁是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程示意圖．利用內(nèi)能來(lái)做功的沖程是丁圖；與壓縮沖程原理相同的是甲 圖所示的演示實(shí)驗(yàn)．汽油機(jī)工作時(shí)，如果汽油機(jī)轉(zhuǎn)速為3000r/min，則每秒鐘：曲軸可以轉(zhuǎn)50轉(zhuǎn)，內(nèi)燃機(jī)可以完成100個(gè)沖程，對(duì)活塞做功25 次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是3000r/min，它1秒鐘對(duì)外做功25次，除了做功沖程，其余三個(gè)沖程要靠飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)的慣性才能完成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列圖形是體育運(yùn)動(dòng)的瞬間，其中運(yùn)用物理知識(shí)分析正確的是（　�。�
A．
小孩從滑梯滑下來(lái)過(guò)程中，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能總量不變
B．
舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng)，他對(duì)杠鈴做了功
C．
拉彎的弓將箭射出，是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能
D．
跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎的過(guò)程中，竿的彈性勢(shì)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在；在1644年，意大利的科學(xué)家托里拆利用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓的值．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.013×105帕，它可以支持76厘米高的水銀柱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案