Question

（4分）某物理興趣小組的同學，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動.實驗中，要將杠桿調在水平位置平衡（如圖乙所示），其目的是 ．

（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)應為 N．

測量 序號	動力 F1/N	動力臂 l1/cm	阻力 F2/N	阻力臂 l2/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5		15

 

 

 

 

 

 

（3）有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中 ．

A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點 D.實驗次數(shù)較少，結論具有偶然性

 

Answer 1

（1）右 便于測量力臂（2）1 （3）B

【解析】

試題分析：探究杠桿的平衡條件實驗前，應調節(jié)（左偏右調，右偏左調）杠桿在水平位置平衡，目的是消除杠桿自重對實驗的影響，同時便于測量力臂。實驗過程中通過改變鉤碼的個數(shù)和位置使杠桿重新平衡。由題意或可知：（1）為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向右移動，實驗中，要將杠桿調在水平位置平衡，其目的是便于測量力臂。（2）根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)及杠桿的平衡條件，表格中漏填的數(shù)據(jù)應為1N。（3）結論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有改變力的方向，故本題正確選項是B。

考點：杠桿平衡條件實驗探究過程